()是教育实践向教育理论过渡的中介环节。 A.文献资料B.主观认识C.教育经验D.教学反思

()是教育实践向教育理论过渡的中介环节。

A.文献资料

B.主观认识

C.教育经验

D.教学反思

相关考题：

()是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想
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教育政策之所以被需要,是因为( ) A、教育政策是一种资源B、教育政策可以保证教育的国家属性C、教育政策无法促进教育公平D、教育政策是理论与实践相联系的中介
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不是中小学教育技术课题的来源()。 A.教育实践需要B.教育技术实践经验向教育技术理论的转化C.教育基本理论向教育技术应用实践的转化D.现有教育技术理论自身的优点与特点
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教学技术是教学理论和教学实践的中介环节，同时又是教学科学和教学艺术的中介环节。（）
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69、《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程，是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。
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《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程，是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。（）
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59、教学技术是教学理论和教学实践的中介环节，同时又是教学科学和教学艺术的中介环节。
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教学技术是教学理论和教学实践的中介环节，同时又是教学科学和教学艺术的中介环节。
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《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程，是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。
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