“注重观察某些特定行为或事件的完整过程,是从被观察者众多的行为中,选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察,记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。 A、轶事记录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。 A、轶事记录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
下面属于观察研究方法的有()。 A.日记描述法B.时间取样法C.轶事记录法D.事件取样法
轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。() 此题为判断题(对，错)。
又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。() 此题为判断题(对，错)。
在观察结果的记录方法中，( ) 是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。A.实况评录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
在观察结果的记录方法中，( ) 是在一定时间内，按着一定的时段观察预先确定好的行为或表现，从而进行研究的方法。A.实况评录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
在观察结果的记录方法中，( ) 是在一段时间内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象的所有表现或活动从而进行研究的方法。A.实况评录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察 记录方法是（ ）A.日记描述法B.轶事记录法C.描述记录法D.连续记录法
国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。A.日记描述法B.描述记录法C.轶事记录法D.连续记录法
为全面研究课堂小组讨论状况，某研究者拟进行课堂观察，该研究者最适宜采用的观察记录方法是( )A.时间取样记录法B.行为核查记录法C.事件取样法记录法D.轶事描述记录法
在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（ ）A.日记描述法B.轶事记录法C.连续记录法D.取样记录法
以行为为样本的记录方法是（ ）A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.取样记录法
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴研究儿童的一般发展时，以自己的孩子为观察对象，主要采用的观察记录方法是（ ）A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法
在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是 A．事件取样记录法 B．日记描述记录法 C．时间取样记录法 D．行为检核记录法
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。A.日记描述法B.描述记录法C.轶事记录法D.连续记录法
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。A日记描述法B描述记录法C轶事记录法D连续记录法
以特定的行为或事件的发生为取样标准，注意记录某些预先确定的行为表现或者事件完整过程的观察方法是（）。A事件取样法B时间取样法C实况记录法D日记描述法
观察结果的记录方法比较多，主要有实况评录法、时间取样法、事件取样法和日记描述法等。
对一天内某超市中顾客的所有行为均进行观察和记录，这种观察结果的记录方法被称为（）。A、实况评录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
在观察结果的记录方法中，（）是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。A、实况评录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
在观察结果的记录方法中，（）是在一段时间内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象的所有表现或活动从而进行研究的方法。A、实况评录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法
单选题教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A日记描述法B轶事记录法C连续记录法D取样记录法
单选题以特定的行为或事件的发生为取样标准，注意记录某些预先确定的行为表现或者事件完整过程的观察方法是（）。A事件取样法B时间取样法C实况记录法D日记描述法
单选题“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为（）。A轶事记录法B时间取样法C事件取样法D日记描述法
单选题国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A日记描述法B描述记录法C轶事记录法D连续记录法