不属于学习医学伦理学意义的是（ ）。A、美化医院的医疗环境B、提高医生的医德品质C、提高医疗护理质量D、促进社会的精神文明建设E、培养又红又专的卫技人才

不属于学习医学伦理学意义的是（ ）。

A、美化医院的医疗环境

B、提高医生的医德品质

C、提高医疗护理质量

D、促进社会的精神文明建设

E、培养又红又专的卫技人才

相关考题：

下列各项中不属于医学伦理学任务的是A．确定符合时代要求的医德原则和规范B．反映社会对医学职业道德的需求C．直接提高医务人员的医疗水平D．为医学的发展导向E．为符合道德的医学行为辩护
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下列情况中不属于医学伦理学任务的是A．确定符合时代要求的医德原则和规范B．反映社会对医学职业道德的需要C．直接提高医务人员的医疗技术D．为医学的发展导向E．为符合道德的医学行为辩护
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下列各项，不属于医德修养内容的是A、树立正确的医德认识，在实践中进行医德品质的培养B、认真学习医学伦理学知识，进行医德理论修养C、在医疗实践中以医德原则和规范要求自己，进行认知修养D、学习国家医疗体制改革文件，进行卫生政策修养E、以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响，进行医德信念修养
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下列情况中不属于医学伦理学任务的是A:确定符合时代要求的医德原则和规范B:反映社会对医学职业道德的需要C:直接提高医务人员的医疗技术D:为医学的发展提供导向E:为符合道德的医学行为辩护
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下列各项中不属于医学伦理学任务的是A:确定符合时代要求的医德原则和规范B:反映社会对医学职业道德的需要C:直接提高医务人员的医疗技术D:为医学的发展导向E:为符合道德的医学行为辩护
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下列各项，不属于医德修养内容的是A.树立正确的医德认识，在实践中进行医德品质的培养B.认真学习医学伦理学知识，进行医德理论修养C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己，进行认知修养D.学习国家医疗体制改革文件，进行卫生政策修养E.以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响，进行医德信念修养
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下列情况中不属于医学伦理学任务的是A.为符合道德的医学行为辩护B.确定符合时代要求的医德原则和规范C.反映社会对医学职业道德的需要D.直接提高医务人员的医疗技术E.为医学的发展导向
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下列各项中不属于医学伦理学任务的是A.确定符合时代要求的医德原则和规范B.反映社会对医学职业道德的需求C.直接提高医务人员的医疗水平D.为医学的发展导向E.为符合道德的医学行为辩护
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下列各项，不属医德修养内容的是（）A树立正确的医德认识，在实践中进行医德品质的培养B认真学习医学伦理学知识，进行医德理论修养C在医疗实践中以医德原则和规范要求自己，进行认知修养D学习国家医疗体制改革文件，进行卫生政策修养E以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响，进行医德信念修养
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