[案例]读书声老师让学生自由朗读课文，书声琅琅。然后，书声渐少。最后，只剩下一个孩子的读 声了。如果是你，会打断这不合时宜的读书声，继续下一个环节？或者是委婉地告诉那个孩子，待会儿请他读？或者是采取别的方式？[问题]请问如果你是教师，面对这种情况你会怎么做？为什么？（6分）
[案例]读书声
老师让学生自由朗读课文，书声琅琅。然后，书声渐少。最后，只剩下一个孩子的读 声了。如果是你，会打断这不合时宜的读书声，继续下一个环节？或者是委婉地告诉那个孩子，待会儿请他读？或者是采取别的方式？
[问题]请问如果你是教师，面对这种情况你会怎么做？为什么？（6分）
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从给出的几句话中选出没有语病的一句是（ ）。A．如何让这精湛的发雕工艺后继有人，是一代老艺人风清扬的心愿B．胡冲说的话引起了任盈的深思C．现在，读书的风气浓了，远远地就传来了书声琅琅的读书声D．那时，干不干一个样，村里的农民三三两两的凑在一起侃大山、晒太阳，一边挥汗如雨地刨草
一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。”问题：如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点
一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办?”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。”问题：如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点?
案例：王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑选出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法。最后，要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并写出感想，那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真，王老师给了他第五名的成绩。(1)请指出王老师在这堂课中运用了哪些评价方式 (2)王老师将写得最好的学生评为第五名是否合适 为什么
阅读下面的材料，根据要求写作。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章，立意自定。
古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课声、同学琅琅的读书声?或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章，立意自定。
阅读下面材料，根据要求写作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是……请以“最难忘校园里的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章，立意自定。
读下面的材料，请以“最难忘校园那一种声音”为题，写不少于800字文章，立意自定。古诗“一种春风浑难忘，最是长安课归时”表现了对童年的放学后欢快之声的深深怀念。今天，校园哪种声音让你“浑难忘”，上下课铃声，窗外鸟鸣，还是老师娓娓的讲课声，朗朗书声或……
今天的中国，岁月静好---校园书声琅琅，街道车流如织，工厂机器轰鸣，乡村谷米满仓。