这两节诗在内容上构成什么关系?

这两节诗在内容上构成什么关系?


相关考题:

两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样?

阅读全诗,然后回答下列 36~38 小题。我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林闯的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……第 36 题 这首诗从内容、结构上可分成几层?

阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。(1). 此诗的抒情主人公是谁?(2). 概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。

两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样?(4分)

(二)阅读《再别康桥》首、尾两节诗,然后回答以下3小题。轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。谈谈两节诗之间相互呼应的联系。

两节诗在句数、字数、重复、变化几方面有什么关系?

蜀道难①李 白“蜀道之难,难于上青天”这旬诗在全诗中反复出现三次,为什么

阅读全诗,然后回答问题:假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……(1)这首诗从内容、结构上可分成几层 (2)请找出本诗中象征形象并说明其寓意。(3)这首诗抒发了诗人怎样的感情 (4)这首诗前后两部分的抒情方式有何不同

1、《使至塞上》一诗从体裁上看,是()诗;从内容上看,是()诗A.五言律诗 山水诗B.五言律诗 边塞诗C.绝句 山水诗D.绝句 边塞诗