将若干名学生随机分成两组。对含氟牙膏的防龋效果进行研究，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为A.病例对照研究B.横断面研究C.群组研究D.历史常规资料分析E.实验研究
将若干名学生随机分成两组。对含氟牙膏的防龋效果进行研究，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为
A.病例对照研究
B.横断面研究
C.群组研究
D.历史常规资料分析
E.实验研究
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对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，3年后观察其防龋效果。这种研究方法为A、历史常规资料分析B、病例对照研究C、横断面研究D、实验研究E、群组研究
对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为A．历史常规资料分析B．病例对照研究C．横断面研究D．实验研究E．群组研究
使用含氟牙膏防龋，正确的是A．氟牙膏的防龋功效与含氟浓度的高低无关B．在饮水含氟量高的地区，7岁以下儿童推荐使用含氟牙膏C．儿童使用含氟牙膏不会引起氟牙症D．老年人不宜使用含氟牙膏E．6岁以下的儿童宜使用含氟浓度低的牙膏
牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对此含氟牙膏的氟浓度A、浓度越高防龋效果越好B、浓度越低防龋效果越好C、氟浓度约1000ppm为好D、根据水氟浓度确定为好E、应该城市高些，农村低些学龄前儿童用含氟牙膏应该A、含氟化钠的牙膏B、一次用量要少些C、用MFP的牙膏好D、由大人监督刷牙E、不要用水漱口使用含氟牙膏刷牙要A、每天早晚刷牙B、定期更换牙膏C、只刷唇侧牙面D、在高氟区应用E、无龋可以不用
使用含氟牙膏防龋，正确的是A.氟牙膏的防龋功效与含氟浓度的高低无关B.在饮水含氟量高的地区，7岁以下儿童推荐使用含氟牙膏C.儿童使用含氟牙膏不会引起氟牙症D.老年人不宜使用含氟牙膏E.6岁以下的儿童宜使用含氟浓度低的牙膏
对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为A.历史常规资料分析B.病例对照研究C.横断面研究D.实验研究E.群组研究
对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组。一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏。三年后观察其防龋效果。这种研究方法为A:历史常规资料分析B:病例对照研究C:横断面研究D:实验研究E:群组研究
对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，3年后观察其防龋效果。这种研究方法为A.历史常规资料分析B.病例对照研究C.横断面研究D.实验研究E.群组研究