患者,男性,85岁。因肺炎人院治疗,患者听力严重下降,护士在与其沟通过程中做法不妥的是()。A.可以通过触摸加强沟通的效果B.进行适当的小结C.让患者看见护士的面部表情和口形D.用手势和面部表情辅助信息的传递E.让患者用点头或摇头来回答问题

患者,男性,85岁。因肺炎人院治疗,患者听力严重下降,护士在与其沟通过程中做法不妥的是()。

A.可以通过触摸加强沟通的效果

B.进行适当的小结

C.让患者看见护士的面部表情和口形

D.用手势和面部表情辅助信息的传递

E.让患者用点头或摇头来回答问题


相关考题:

护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D.对语言有障碍的患者可用文字、图表交流E.对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

患者,男性,85岁。因肺炎入院治疗,患者听力严重下降,护士在与其沟通过程中做法不妥的是A、可以通过触摸加强沟通的效果B、进行适当的小结C、让患者看见护士的面部表情和口形D、用手势和面部表情辅助信息的传递E、让患者用点头或摇头来回答问题

梁女士,77岁,患冠心病人院。患者因年迈听力下降,护士的沟通方法不妥的是( )。A.让患者看见护士的脸部和口型B.用手势和表隋加强信息的传递C.让患者用点头或摇头来回答问题D.适当采取抚摸加强沟通效果E.交流时给患者充分的时间

患者,男性,76岁,心功能不全,听力下降明显,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧A、倾诉B、沉默C、核对D、倾听E、反馈

患者,男性,85岁,因肺炎入院治疗。患者听力严重下降,护士在与其沟通过程中做法不妥的是A.可以通过触摸加强沟通的效果B.让患者看见护士的面部表情和口形C.进行适当的小结D.用手势和面部表情辅助信息的传递E.让患者用点头或摇头来回答问题

患者女,50岁,工人,高中文化,有听力障碍。护士在病室与其沟通时,不妥的方式是A: 核实信息B: 倾听时身体位置与患者同高C: 用手势和表情加强信息传递D: 提高讲话声音与其交流E: 可适当使用文字交流

患者,男性,76岁,心功能不全,听力下降明显,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧A.倾诉B.沉默C.核对D.倾听E.反馈

患者,男性,76岁,心功能不全,听力下降明显,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧A:倾诉B:沉默C:核对D:倾听E:反馈

梁女士,77岁,患冠心病入院。患者因年迈听力下降,护士的沟通方法不妥的是A:让患者看见护士的脸部和口型B:用手势和表情加强信息的传递C:让患者用点头或摇头来回答问题D:适当采取抚摸加强沟通效果E:交流时给患者充分的时间