( ) 是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。A、法B、伦理C、国家本位D、行政力量

( ) 是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。

A、法

B、伦理

C、国家本位

D、行政力量

相关考题：

在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和______的价值取向问题。
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经济法以追求社会经济利益的协调为根本宗旨，以( )为基本特征。A．权利本位B．社会本位C．国家本位D．经济本位
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教学目标的价值取向有( )A.知识本位B.国家本位C.社会本位D.人本位
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是( )。A、个人本位B、科学本位C、伦理本位D、社会本位
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。A.社会本位B.个人本位C.伦理本位D.科学本位
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。A.个人本位 B.科学本位C.伦理本位 D.社会本位
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“无论在哪里．教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目的的基本价值取向为( )。A.个人本位论 B.社会本位论C.国家本位论 D.环境本位论
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24、经济法以国家本位为理念基点和价值追求，国家本位是经济法解决社会矛盾的基本立场。
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