社区试验不包括下列的哪一项A.可检验病因假设B.检验预防措施的效果C.了解其他社区对使用该预防措施的意见D.了解预防措施的不良反应E.了解干预措施的效果

社区试验不包括下列的哪一项

A.可检验病因假设

B.检验预防措施的效果

C.了解其他社区对使用该预防措施的意见

D.了解预防措施的不良反应

E.了解干预措施的效果


相关考题:

关于潜伏期的流行病学意义,哪一项是错误的A.确定易感人群B.估计流行特征C.决定预防措施D.追踪传染源E.评价预防措施效果

下列哪种说法是错误的( )。A.即使没有了解某病的全部病因机制后,也能对该病进行预防措施B.即使查明了病因以后,也未必需要针对直接病因采取预防措施C.只要切断病因链上的某一环节,就可防止疾病的连续发生D.疾病的预防措施可针对宿主、环境及致病因子的任何一种E.疾病的预防措施,只是对病因而言

关于流行病学的用途错误的是( )A.人群患病情况分析B.预防措施的效果评价C.评价治疗措施的效果D.临床观察E.探索病因

学校社区工作包括哪些工作内容?( )A.开展教师小组工作B.了解社区人士对学校措施的批评与意见C.了解家长对学校措施的批评与意见D.向社区人士说明学校的政策与措施E.争取社区的支持与合作,共同为学生提供必要的协助

有关生产环境监测的目的,下列哪项是错误的A.掌握危害因素的性质、强度及其分布情况B.估计人体接触水平的最佳方式C.了解生产环境的卫生质量D.评价劳动条件是否符合劳动卫生标准E.检查预防措施效果

以下不是队列研究主要用途的是A.检验病因假说B.研究疾病自然史C.评价预防措施效果D.新药上市前最后一阶段的药物有效性验证E.新药上市后监测

以下哪项不是流行病学的用途A.探索病因B.预防措施的效果评价C.临床观察D.人群患病情况分析E.评价治疗措施的效果

社区试验不包括下列的哪一项A.了解干预措施的效果B.了解预防措施的不良反应C.了解其他社区对使用该预防措施的意见D.检验预防措施的效果E.可检验病因假设

疾病监测的目的不包括A.描述疾病分布B.预测疾病流行C.验证病因假设D.制定预防措施E.评价预防效果

提出病因假设的目的是为了A.研究疾病的自然史B.疾病监测C.肯定病因D.评价预防措施E.检验病因

为评价某种一级预防措施控制冠心病发病的效果,最适合的研究方法是A.前瞻性队列研究B.回顾性队列研究C.临床试验D.社区干预实验E.横断面研究

实验流行病学的主要用途没有A.探讨疾病的病因B.预防措施的效果与安全性评价C.了解疾病的患病情况和分布特点D.评价某种新药、新方法或新制剂的效果E.医疗保健措施质量成本效果、成本效益评价

实验流行病学的使用范围不包括下列哪项A.验证病因假设 B.新药、新方法或新制剂的效果和安全性评价 C.包括病例-对照研究和群组研究 D.成本效果评价和成本效益分析 E.预防措施的效果与安全性评价

下列关于流行病学在社区卫生工作中应用的描述,错误的是A.了解社区居民健康和疾病的分布情况B.探索疾病的病因和危险因素C.帮助社区医生提高治疗效果D.疾病预防的效果评价E.疾病的监测

下列关于社区干预试验描述错误的是A.是以尚未患所研究疾病的群体进行实验观察B.接受干预的基本单位是个人C.常用于对某种预防措施或方法进行考核或评价D.可用于评价食盐加碘预防地方性甲状腺肿的效果E.接受干预的基本单位是整个社区或某个人群

判断以下哪条是错误的A.社区干预试验的目的主要是评价某项干预措施的效果或验证病因假设B.干预实验选择实验社区时,应考虑对研究的疾病有较高发病率的社区C.评价疫苗效果时,应考虑疾病流行不久的社区D.社区干预试验如果不能随机分配实验对象,或不设对照,只能属于类实验E.社区干预试验是以社区为单位分配研究人群到实验组和对照组

社区试验不包括下列的哪一项()A、可检验病因假设B、检验预防措施的效果C、了解其他社区对使用该预防措施的意见D、了解预防措施的不良反应E、了解干预措施的效果

队列研究的目的包括()。A、描述疾病的分布B、检验病因假设C、早起发现病人,以利早期治疗D、评价预防措施效果E、研究疾病的自然史

疾病监测的目的不包括()。A、描述疾病分布B、预测疾病流行C、验证病因假设D、制订预防措施E、评价预防效果

多选题队列研究的目的包括()。A描述疾病的分布B检验病因假设C早起发现病人,以利早期治疗D评价预防措施效果E研究疾病的自然史

填空题利用教育心理学原理,教师不仅可以正确分析、了解学生,而且可以预测学生将要发生的____或____,并采取相应的干预或预防措施,达到预期的效果。

单选题社区试验不包括下列的哪一项()A可检验病因假设B检验预防措施的效果C了解其他社区对使用该预防措施的意见D了解预防措施的不良反应E了解干预措施的效果