在学前教育研究和实践领域,()等概念常常交叉使用。 A、教育B、幼儿教育C、早期教育D、幼稚教育

在学前教育研究和实践领域,()等概念常常交叉使用。

A、教育

B、幼儿教育

C、早期教育

D、幼稚教育

相关考题：

幼儿教师既是学前教育的实践者,也是学前教育()的研究者和建构者。 A实践B实施C活动D理论
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药物信息的多样性是因为其包括了A．新药生产、流通、使用和管理等各个学科、专业领域的内容B．新药使用和管理等各个学科、专业领域的内容C．新药研究、生产、流通、使用和管理等各个学科、专业领域的内容D．新药研究、生产、流通、使用和管理等各个学科E．新药研究和管理等各个学科、专业领域的内容
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从事药品研究、生产、经营、使用和监督管理等药学人员在药学领域活动和实践中应遵循的根本指导原则是A．B．C．D．E．
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对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究
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学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A幼儿园B学前教育现象C学前教育目的D学前教育规律
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1、中国旅游文化学的研究历程是什么？A．体系完善，概念不甚明朗。B．核心领域与外围领域研究不尽相同。C．青睐实践，理论和实践结合不够。D．亮点很多，持续研究不足。
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4、4.学前教育科学研究具有发展学前教育理论、发展学前教育实践和促进学前教育改革的功能。 （）
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3、中国旅游文化学研究历程的特点？A．体系完善，概念不甚明朗。B．核心领域与外围领域研究不尽相同。C．青睐实践，理论和实践结合不够。D．亮点很多，持续研究不足。
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139、中国旅游文化学研究历程的特点？A．亮点很多，持续研究不足。B．青睐实践，理论和实践结合不够。C．体系完善，概念不甚明朗。D．核心领域与外围领域研究不尽相同。
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