社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。A.对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D.推论研究问题的普遍性和代表性

社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。

A.对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标

B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量

C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查

D.推论研究问题的普遍性和代表性


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下列关于定量研究叙述不正确的是A、定量研究的重点是获得数量指标B、常用的定量研究即问卷调查C、定量研究常采用概率抽样方法抽取研究对象D、定量研究通常在较短时间内完成,与研究对象的接触时间比较短E、定量研究的结果一般不能外推

定量研究经常采用的研究方法有( )。A.问卷调查B.量表测量C.个案研究D.测验和实验研究E.参与观察

某家庭夫妻之间关系比较疏离,孩子对家庭有一定的排斥和抗拒,几次离家出走。社会工作者小丁准备介入该家庭进行服务。社会工作者收集该家庭的资料时最适合采用的方法是( )。A.定性研究B.定量研究C.非干扰性研究D.问卷调查

社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该(  )。?A.对 “青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D.推论研究问题的普遍性和代表性

社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。A:对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标B:安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量C:进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D:推论研究问题的普遍性和代表性

某社会工作者需要对某个有大量留守儿童家庭的村庄展开调查研究,社会工作者预估的资料收集对象是村庄中年纪比较大的留守老人,以及十岁及其以下的留守儿童。社会工作者应选择()的研究方法。A:定性研究B:定量研究C:实验研究D:问卷调查

某社会工作者需要对某个有大量留守儿童家庭的村庄展开调查研究,社会工作者预估的资料收集对象是村庄中年纪比较大的留守老人,以及十岁及其以下的留守儿童。社会工作者应选择( )的研究方法。A.定性研究B.定量研究C.实验研究D.问卷调查

社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因在研究的准备阶段,老贾应该()。A:对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标B:安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量C:进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D:推论研究问题的普遍性和代表性

教师尝试运用科学史教学策略进行教学,实施一学期后,为了了解学生对此教学策略的看法,宜采用的教育研究方法是(  )。A.实验研究法B.行动研究法C.问卷调查法D.文献研究法