纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革,我们可以发现这样一些趋向() A、教学组织形式更加突出学生的主体地位B、班级人数更趋科学化C、每节课时量更趋合理化D、课堂座位编排更趋多样化

纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革,我们可以发现这样一些趋向()

A、教学组织形式更加突出学生的主体地位

B、班级人数更趋科学化

C、每节课时量更趋合理化

D、课堂座位编排更趋多样化

相关考题：

初等教育学就是直接论述() A、初等教育、教学的规律B、初等教育、教学的特点C、初等教育、教学的原理D、初等教育、教学的方法
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教学组织形式上,各国职业技术教育主要以个别化教学为主。() 此题为判断题(对，错)。
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教学组织形式的变革主要表现在() A、教学活动的小规模化B、教学活动的短学程化C、教学活动场所多样化D、教学活动的自主引领化
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传统的班级授课制仍是各国普遍采用的教学组织形式，但在具体实行中更加灵活。()
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初等教育教学方法日渐多样化，综观各国当代小学教学法的改革历程，可以发现如下特点()A、强调师生双方积极性的发挥B、着重学生能力的发展C、强调教法与学法的统一D、强调学生的个别差异和因材施教
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当前各国所采用的主要教学组织形式是 （　　）A 、 个别教学B 、 开放课堂C 、 小队教学D 、 班级上课制
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1．纵观供电企业发展的历史，我们能够得出这样一个结论：严细的作风等于优质的服务。（ ）
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（）是世界各国学校广泛采用的最基本的教学组织形式。A个别教学B文纳特卡制C班级教学D道尔顿制
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按照时间序列，学校体育系统的结构大致可以划分为哪几个部分？（）A．学前教育阶段、初等教育阶段、高等教育阶段、成人教育阶段B．学前教育阶段、初等教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段C．学前教育阶段、义务教育阶段、高等教育阶段、成人教育阶段D．义务教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段
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