缺乏组织性的德育,往往带有无序性,而德育如果缺少有力的组织性,其教育的作用难以得到最大的发挥。() 此题为判断题(对，错)。
缺乏组织性的德育,往往带有无序性,而德育如果缺少有力的组织性,其教育的作用难以得到最大的发挥。()
此题为判断题(对，错)。
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德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?() A、从其目的上来解说德育B、从其作用和功能上来解说德育C、从其内容上来解说德育D、从其价值取向上来解说德育
有关德育途径的论述,正确的是()。 A、学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能B、德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进C、由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化D、是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道
德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。