领导认识的特征有()。 A:原则性B:超前性C:系统性D:综合性E:创造性

领导认识的特征有()。

A:原则性

B:超前性

C:系统性

D:综合性

E:创造性

相关考题：

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

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教学过程的特殊性表现在（）。A．认识的间接性B．认识的交往性C．认识的教育性D．有领导的认识

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13 ．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A. 有差异性的认识B. 有个性的认识C. 有领导的认识D. 有基本的认识

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领导认识的特征有( )A.原则性B.超前性C.创造性D.综合性E.系统性

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领导认识的特征不包括()。 A原则性B目标性C超前性D系统性

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教学过程的特殊性表现在（　　）。A 、认识的间接性B 、认识的交往性C 、认识的教育性D 、有领导的认识

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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

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(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

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