“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )A．以课堂为中心B．以教师为中心C．以学生为中心D．以书本为中心
传统教学的“三中心”指（ ）。A.教师中心B.课堂中心C.课本中心D.学生中心
继续教育与传统的基础教育和其他类型的学历教育具有共同的教育模式，这种教育模式是（ ）。 A．以教师为中心 B．以课堂为中心 C．以考试为中心 D．以教材为中心
探究学习强调（ ）。A.以书本为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以学生为中心
教育史上“新三中心”是指( )A．学生中心、经验中心、活动中心B．教材中心、教育中心、课堂中心C．教师中心、教学中心、课堂中心D．教材中心、教师中心、学生中心
研究性学习强调A.以学生为主B.以书本为中心C.以教师为主D.以课堂为中心
赫尔巴特的传统教育强调的是（ ）。A.以教师为中心B.以学生为中心C.以教材为中心D.以课堂为中心
在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.学生中心 D.知识中心 E.课堂中心
赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心、课堂中心和()。A.教师中心B.学校中心C.学生中心D.活动中心
下列选项中属于素质教育要求的是()。A.以教师为中心B.以书本为中心C.以课堂为中心D.以学生为中心
下面不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（ ）A.课堂中心B.活动中心C.书本中心D.教师中心
传统教学的“三中心”指（ ）A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。A.教师中心B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心E.书本中心
传统教育模式的“三中心”的要素是教师、书本及()。A.家长B.学生C.学校D.课堂
赫尔巴特的教学主张可以归结为（）A、教师中心B、学生中心C、书本中心D、课堂中心
以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A、书本中心与经验中心B、课堂中心与活动中心C、理论中心与实践中心D、教师中心与儿童中心
传统的教学是以（）为中心的A、教师B、学生C、书本D、课堂
赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（）A、以书本为中心B、以学生为中心C、以课堂为中心D、以教师为中心E、从做中学
下列哪项不属于传统的备课理念（）。A、以学生为中心B、以书本为中心C、以课堂为中心D、以教师为中心
以下哪一项不是传统教育所强调的（）A、教师中心B、学生中心C、书本中心D、课堂中心
多选题(2015陕西西安)与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。A学生中心B经验中心C理论中心D活动中心
单选题以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A书本中心与经验中心B课堂中心与活动中心C理论中心与实践中心D教师中心与儿童中心
单选题下列哪项不属于传统的备课理念（）。A以学生为中心B以书本为中心C以课堂为中心D以教师为中心
多选题班级授课制的传统模式为（ ）。A教师中心B学生中心C课堂中心D书本中心
多选题赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（）A以书本为中心B以学生为中心C以课堂为中心D以教师为中心E从做中学
多选题赫尔巴特的教学主张可以归结为（）A教师中心B学生中心C书本中心D课堂中心
单选题以下哪一项不是传统教育所强调的？（）A教师中心B学生中心C书本中心D课堂中心