外来文化的美育途径()。

A、奇异

B、逼真

C、积极利用外来文化的奇异花意义对本土文化的影响，培养学生进步的审美观念

D、广泛吸收外来文化的艺术形式，扩大接触各种外来文化形式的审美视野，提高学生欣赏和鉴别各个民族多样化审美形态的能力。