“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征”是艺术领域对()幼儿末期发展水平提出的要求。 A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征”是艺术领域对()幼儿末期发展水平提出的要求。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
相关考题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。A.喜欢自然界与生活中美的事物B.具有初步的艺术表现鱼创造能力C.喜欢进行艺术活动并大胆表现D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品
【单选题】培养幼儿“喜欢生活和艺术中的美”所以我们要做到：A．喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品B．养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯C．掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观D．知道凡是美术作品都是美的
【判断题】幼儿艺术活动的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中，萌发幼儿对美的感受和体验，其首要任务是感受与欣赏。A．Y.是B．N.否