注重身体的训练,以身体的训练来激发人的精神,这是()时期的美育特点。 A、西方中世纪B、中国先秦C、西方早期社会D、西方古代社会

注重身体的训练,以身体的训练来激发人的精神,这是()时期的美育特点。

A、西方中世纪

B、中国先秦

C、西方早期社会

D、西方古代社会

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身体训练可分为()。A、一般身体训练B、专项身体训练C、辅助性训练D、加强型训练
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身体训练的目的就是为了发展()。A、身体健康B、运动精神C、运动素质D、物质需求
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希腊化时期的中等教育注重（ ）A.道德教育B.体能训练C.文学教育D.美育
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下列哪项不属于形体训练的目的？A．训练良好的身体姿态B．训练身体的协调性C．训练语言表达能力D．训练身体的控制能力
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当前大学劳动教育重在“去身体化”的精神训练（）
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太极拳训练关于力量训练及身体各方面素质训练的描述正确的是（）A．既要力量训练，又要身体各方面素质训练B．力量训练与身体各方面素质训练选择一个即可C．只有力量训练D．无力量训练
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1、运动员的体能发展水平是由其 、 和 的发展状况所决定的。A．身体形态训练B．身体素质训练C．身体机能训练D．心理素质训练
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与体能训练相比较，身体运动功能训练更加重视A．加强肌肉力量的训练B．注重提高神经肌肉的协调工作能力C．注重单关节，肌群的单维度练习D．重视大负荷训练
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410、当前大学劳动教育重在“去身体化”的精神训练（）
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