请设计教学片断，让学生学会“左”、“右”二字。（音、形、义三者结合）
请设计教学片断，让学生学会“左”、“右”二字。（音、形、义三者结合）
相关考题：
下面是某教师关于《三峡》的教学设计，其中不合理的一项是（ ）。A.请一名学生逐字逐句翻译一遍这段话，然后帮助纠正B.让学生借助字典结合所学找出其中的通假字、古今异义字词、偏义复词等，以帮助接下来的理解C.教师找出关键语句，让学生试着翻译D.试着让一两名学生断句阅读并用自己的话概括这段话的大意
设计一个吸引学生的课堂教学片断。