第二次世界大战后教师职业发展的特点是:() A.教师职业职能的转变B.教会学习是教师职业的新的工作方式C.教师职业被认定为专业性职业D.教师的终身教育得以实施E.教师成为教育改革的重要因素
第二次世界大战后教师职业发展的特点是:()
A.教师职业职能的转变
B.教会学习是教师职业的新的工作方式
C.教师职业被认定为专业性职业
D.教师的终身教育得以实施
E.教师成为教育改革的重要因素
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教师职业道德范畴的特点是（ ） A.受教师职业道德基本原则和规范的制约B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段D.必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为
第二次世界大战后，国家垄断资本主义发展的特点是（）A．发展迅速但不稳定B．时而削弱，时而发展C．发展缓慢不稳定D．发展迅速且持续稳定