单选题下面哪种做法不能帮助孩子克服厌学情绪?()A注重孩子学习能力的提高B改善孩子的人际关系C发展孩子的某一项特长D要对孩子多批评

单选题
下面哪种做法不能帮助孩子克服厌学情绪?()
A

注重孩子学习能力的提高

B

改善孩子的人际关系

C

发展孩子的某一项特长

D

要对孩子多批评


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如何做到尊重孩子意愿?( ) A:发展孩子兴趣B:满足孩子积极、合理的需求C:鼓励孩子自主学习、海量阅读、扬长发展D:培养孩子专注、坚毅的品质和思辨、探究的习惯E:提高孩子的学习能力

家长解决孩子厌学问题的措施有() A.构建和谐家庭,为孩子提供一个良好的学习环境B.给孩子在学习中找一个适当的定位C.对孩子的进步要及时表扬,对孩子的厌学情绪要予以疏导D.父母应该充当孩子的家庭教师,做一个好的学习模范

作为家长,要对孩子进行归因教育,才能帮助孩子正确地自我归因,去除消极的归因,引导其积极归因,从而激发孩子的学习动力,提高学习成绩和学习心理素质。

孩子的动手能力差,和家长的教养方式有直接的关系,下面家长的认识正确的一项是()。A、孩子稚嫩,不能让孩子动手B、培养孩子动手能力要从幼儿做起C、孩子还小,有的是时间,以后学习也不完D、孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事

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关于培养孩子良好自理习惯的做法,不恰当的一项是()。A、父母全面管理孩子的生活B、教会孩子管理自己的学习C、让孩子学会管理自己的情绪D、引导孩子主动参与家务劳动

孩子从小学升入中学,家长帮助孩子适应中学生活,做法正确的一项是()。A、提高孩子自制、自理的能力B、给孩子反复强调初中学习的重要性C、多给孩子吃些营养保健品D、提前替孩子报初一文化课学习班

关于帮助孩子体验劳动快乐的做法,不恰当的一项是()。A、给孩子一个劳动岗位B、不能给予方法指导C、适当帮助孩子克服劳动困难D、尊重并分享孩子的劳动成果

帮助孩子克服自卑,学会自信的做法,不正确的一项是()。A、让孩子经常听到赞扬声B、帮助孩子找到自己的“闪光点”C、让孩子在成功中找到自信D、不让孩子做任何事情

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对行为表现单一化温和型孩子提供的简易管理建议是()。A、帮助孩子抓重点,核心要务细节化,并尝试开放思维接受不同观点,帮助孩子提升做事熟练程度B、辅导孩子学习沟通技巧,多练习换位思考C、加强孩子的情绪管理,引导孩子不要过于在意别人的看法,用建议代替批评,做事情多做计划,不轻易承诺D、协助孩子做事准备两个以上方案,培养不同思维模式;帮助孩子理顺学习流程,提高学习效率;强化孩子的信念及坚定态度

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以下关于家长对孩子及其教育的认知,正确的一项是()。A、不能让孩子输在起跑线上,应加强各种“特长”训练B、别人家的孩子学什么,自己家的孩子也不能落下C、根据孩子的实际情况,帮助孩子成为最优秀的自己D、让孩子弥补父母人生道路上的遗憾

孩子从小学升入中学,家长要帮助孩子适应中学生活,主要是()。A、提高孩子自制、自理的能力B、提高孩子写作业的速度C、多给孩子吃些营养保健品

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