单选题降糖药服法有误的一项是()。A磺脲类应在餐后服药B非磺脲类在服药后半小时内进餐C双胍类在餐时或餐后服药D葡萄糖苷酶抑制剂同第一口饭嚼服E文迪雅等胰岛素增敏剂早餐时顿服

单选题
降糖药服法有误的一项是()。
A

磺脲类应在餐后服药

B

非磺脲类在服药后半小时内进餐

C

双胍类在餐时或餐后服药

D

葡萄糖苷酶抑制剂同第一口饭嚼服

E

文迪雅等胰岛素增敏剂早餐时顿服


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下列哪一项不是脚注术语A、先煎B、后下C、另煎D、服法E、冲服

服用阿胶时需“烊化”,属于中药内服法的是A、药汁送服法B、调服法C、炖服法D、含化法E、冲服法

能减轻或消除药物毒性的方法是( )A、服法、剂型B、配伍、服法C、炮制、服法D、煎法、服法E、炮制、配伍

理智的人不会暴力抗法,除非抗法的后果不比服法更差,由此孤注一掷。以下哪一项表达的意思与上面的话表达的意思不一致?A.只有暴力抗法的后果比服法更差,理智的人才会孤注一掷而暴力抗法。B.如果暴力抗法的后果比服法更差,理智的人就不会孤注一掷而暴力抗法。C.如果服法的后果比暴力抗法要好,理智的人就不会孤注一掷而暴力抗法。D.只有暴力抗法的后果比服法更差,理智的人才不会孤注一掷而暴力抗法。

下列词语中加点字注音有误的一项是( )。

说服法是德育中运用最广泛的一种方法。简 述教师运用说服法的基本要求。

什么是说服法? 运用说服法应注意什么要求?

关于磺酰脲类降糖药,下列哪个概念有误()A属于口服降糖药,作用弱B对轻症病人及成年型糖尿病人适用C要求胰岛细胞必须有部分功能存在D胰岛细胞无功能时也有效

关于立案的意义表述有误的一项是()。

下列姓氏注音有误的一项是()A、朴—piáoB、解—xièC、令狐—lìnɡhúD、折—shé

汤剂的服法:分服法,(),(),连服。

鹿角胶的单服方法是:()A、煎服法B、炖服法C、舔服法D、含化法E、调服法

方剂的用法包括:()A、煎法和服法B、煎法和煮法C、煮法和服法D、煎法和磨法E、磨法和服法

能减轻或消除药物毒性的方法是()。A、配伍、服法B、服法、剂型C、炮制、服法D、煎法、采集E、炮制、配伍

实施德育的基本方法之一是说服法.以下属于说服法的是( )A、谈话B、报告C、参观D、讲解

降糖药服法有误的一项是()。A、磺脲类应在餐后服药B、非磺脲类在服药后半小时内进餐C、双胍类在餐时或餐后服药D、葡萄糖苷酶抑制剂同第一口饭嚼服E、文迪雅等胰岛素增敏剂早餐时顿服

实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是()A、谈话B、报告C、参观D、讲解E、讨论

关于试验误差下列叙述错误的是()。A、一切测量均有误差。B、对变压器进行的每一项试验都是有误差的。C、差总是可以减小的。D、误差是可能做到零的

单选题鹿角胶、龟板胶单服时的用法是()。A炖服法B开水送服法C药汁送服法D沸水送服法

单选题降糖药服法有误的一项是()。A磺脲类应在餐后服药B非磺脲类在服药后半小时内进餐C双胍类在餐时或餐后服药D葡萄糖苷酶抑制剂同第一口饭嚼服E文迪雅等胰岛素增敏剂早餐时顿服

单选题服用阿胶时需“烊化”,属于中药内服法的(  )。A药汁送服法B调服法C炖服法D含化法E冲服法

单选题方剂的用法包括:()A煎法和服法B煎法和煮法C煮法和服法D煎法和磨法E磨法和服法

单选题鹿角胶的单服方法是:()A煎服法B炖服法C舔服法D含化法E调服法

多选题实施德育的基本方法之一是说服法.以下属于说服法的是( )A谈话B报告C参观D讲解

单选题能减轻或消除药物毒性的方法是()。A配伍、服法B服法、剂型C炮制、服法D煎法、采集E炮制、配伍

填空题汤剂的服法:分服法,(),(),连服。

多选题实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是()A谈话B报告C参观D讲解E讨论

填空题关于立案的意义表述有误的一项是()。