一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。A．正迁移B．横向迁移C．特殊成分迁移D．非特殊成分迁移
先前的加工活动对随后的加工活动所起的有利作用,这是() A.锚定效应B.定势C.启动效应D.负迁移
课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和____________。
为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会，就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是()。A.设计学习活动的信息加工观点B.设计学习活动的行为主义原则C.设计学习活动的建构主义观点D.设计学习活动的情境认知观点
从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.正迁移 B.横向迁移C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移
安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则、__________。
粗加工铸、锻件时，前角应适当增大，后角应适当减小。
审读加工辅文的原则包括（）A、立意正确适当B、评价准确实际C、体裁形式多样D、方法科学简便E、行文富有个性
被列为文保单位的古建筑和园林在进行修缮、保养、迁移时，必须遵守的原则是（）A、不改变文物原状B、根据要求可适当作局部改变C、经审批可全面改变
什么是“为迁移而教”？“为迁移而教”意哪些教学原则？
建设项目的信息管理应针对不同层次管理者的要求进行适当的加工，针对不同管理层提供不同要求和浓缩程度的信息是遵从（）。A、有效性原则B、时效性原则C、高效性原则D、标准化原则
在贯彻加工顺序安排原则中，应以保证加工精度要求高的主要表面为前提，着重它们的加工问题，而次要表面的加工穿插在适当时候解决。
如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和迁移？
一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移
课程安排的原则是（ ）A、整体性原则B、研究性原则C、迁移性原则D、生理适宜性原则
安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。
多选题审读加工辅文的原则包括（）A立意正确适当B评价准确实际C体裁形式多样D方法科学简便E行文富有个性
问答题如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和迁移？
单选题被列为文保单位的古建筑和园林在进行修缮、保养、迁移时，必须遵守的原则是（）A不改变文物原状B根据要求可适当作局部改变C经审批可全面改变
单选题一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。A正迁移B横向迁移C特殊成分迁移D非特殊成分迁移
问答题什么是“为迁移而教”？“为迁移而教”意哪些教学原则？