生命伦理学研究内容，除了医学伦理学内容之外，是否还包括：生物医学和行为研究，不管这种研究是否与治疗直接有关，如人体实验的伦理学问题?A、不包括B、包括
循证检验医学的研究范围包括诊断实验的A、设计B、研究C、方法D、评价E、应用
实验研究设计的主要内容包括如下,除了() A.实验目的B.试验对象C.试验范围D.调查质控E.调查表
医学统计学的主要内容之一统计设计包括调查设计和实验设计，其中调查设计又包括（）等。A.分组方法B.抽样方法C.调查技术D.质量控制技术E.实验设计模型
教育实验研究评价主要内容不包括（ ）A.目标评价B.研究团体评价C.过程评价D.结果评价
进行科学研究的主要步骤包括：（）A、选题B、设计实验C、做实验，收集实验数据D、处理实验结果E、形成论文
流行病学实验的优点不包括（）A、研究者能根据实验设计选择研究对象B、研究者可根据实验设计施加干预措施C、研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组D、实验为前瞻性研究E、可推算归因危险度
科研设计一般包括（）类型。A、创新型设计B、研究型设计C、系统设计D、实验型设计
研究型设计有时也称之为研究设计，是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括（）A、系统设计B、专业设计C、统计学设计D、实验设计
实验研究设计的主要内容包括如下，除了（）A、实验目的B、试验对象C、试验范围D、调查质控E、调查表
为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下：为验证T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果。Ⅰ（）。Ⅱ（）。
教育实验设计的主要内容包括（）A、研究假设B、自变量、因变量、控制变量C、实验处理D、以上都是
实验研究设计的基本程序中不包括（）A、选择任意的实验设计类型B、确定自变量C、选择样本D、确定因变量
研究型设计是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括（）。A、专业设计B、统计学设计C、实验设计D、应用设计
探索性研究的主要内容通常包括（）A、实地考察B、前期普查C、请教专家D、实验实施E、查阅资料
社会学家在进行研究设计时，常用的研究方法包括（）。A、统计调查B、实地研究C、实验研究D、间接研究
通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法
多选题医学统计学的主要内容之一“统计设计”包括调查设计和实验设计，其中“调查设计”又包括（ ）。A分组方法B抽样方法C调查技术D质量控制技术E实验设计模型
单选题将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究设计是（ ）。A准实验研究设计B自身前后对照比较设计C配对研究设计D前瞻研究设计E实验研究设计
单选题教育实验设计的主要内容包括（）A研究假设B自变量、因变量、控制变量C实验处理D以上都是
单选题实验研究设计的主要内容包括如下，除了（）A实验目的B试验对象C试验范围D调查质控E调查表
多选题科研设计一般包括（）类型。A创新型设计B研究型设计C系统设计D实验型设计
单选题通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。A研究学生B设计作业C设计评价D指导学法
多选题实验研究的设计好坏直接影响研究的结果，设计的好坏有一定标准，这些标准除了包括“是否可以回答研究主题？是否可有效测量假设？”外，还包括（ ）。A可推论性如何B研究过程是否有漏洞C实验组是否施加影响？控制组是否未施加影响D对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大E可能造成误差的因素是否已排除？研究结果是否准确？研究环境是否受干扰？安排是否产生偏差