关于学校课桌椅的尺寸,下列说法正确的是()A、对于学龄儿童,适宜的桌椅高差为其坐高的1/3B、对于少年和青年,适宜的桌椅高差为其坐高的1/3加1~2.5cmC、学校中不应采用无靠背的板凳D、椅座距离最好是4cm以内的正距离E、椅靠距离要求就座儿童胸前应有3~5cm的自由距离
关于学校课桌椅的尺寸,下列说法正确的是()
- A、对于学龄儿童,适宜的桌椅高差为其坐高的1/3
- B、对于少年和青年,适宜的桌椅高差为其坐高的1/3加1~2.5cm
- C、学校中不应采用无靠背的板凳
- D、椅座距离最好是4cm以内的正距离
- E、椅靠距离要求就座儿童胸前应有3~5cm的自由距离
相关考题:
关于零件图中零件尺寸的标注下列说法中不正确的是________。 A.尺寸累积误差由某一重要尺寸容纳B.尺寸应避免注成封闭的尺寸链C.重要的尺寸如定位尺寸应直接注出D.根据需要可以有辅助尺寸基准
关于零件图中零件尺寸的标注原则下列说法中不正确的是________。 A.尺寸标注应符合加工顺序和便于测量B.尺寸不应注成封闭的尺寸链C.重要的尺寸应直接注出D.各轴向尺寸应选择同一轴向尺寸基准
按照现行《特殊教育学校建筑设计规范》的规定,对于特殊教育学校的普通教室设计,下列不正确的是:( )A.各种类型学校的普通教室应采用双人课桌椅B.盲学校的课桌椅可面向黑板成排成行地布置C.弱智学校的课桌椅可面向黑板成排成行地布置D.聋学校的课桌椅应布置成面向黑板的圆弧形
关于尺寸的公差,下列说法正确的是()A、尺寸公差只能大于零,故公差值前应标:“+”号B、尺寸公差是用绝对值定义的,没有正、负的含义,故公差值前不应标“+”号C、尺寸公差不能为负值,但可以为零D、尺寸公差为允许尺寸变动范围的界限值
下列关于公差的说法正确的是()。A、极限尺寸是基本尺寸允许的最大值B、尺寸公差是最大极限尺寸减最小极限尺寸C、基本偏差是确定公差带相对零线位置的极限偏差D、偏差是实际尺寸减其基本尺寸所得的代数差值
多选题下列关于公差的说法正确的是()。A极限尺寸是基本尺寸允许的最大值B尺寸公差是最大极限尺寸减最小极限尺寸C基本偏差是确定公差带相对零线位置的极限偏差D偏差是实际尺寸减其基本尺寸所得的代数差值
多选题关于学校课桌椅的尺寸,下列说法正确的是()A对于学龄儿童,适宜的桌椅高差为其坐高的1/3B对于少年和青年,适宜的桌椅高差为其坐高的1/3加1~2.5cmC学校中不应采用无靠背的板凳D椅座距离最好是4cm以内的正距离E椅靠距离要求就座儿童胸前应有3~5cm的自由距离
单选题下列说法正确的是()A标志尺寸=构造尺寸B标志尺寸=构造尺寸+缝隙尺寸C实际尺寸=构造尺寸D实际尺寸=构造尺寸+误差