1913年，美国物理学家（）通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
1913年，美国物理学家（）通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
相关考题：
一、考题回顾题目：《元电荷》3.基本要求:(1)讲清楚什么是元电荷。(2)试讲过程中要有设问环节。(3) 10 分钟内完成试讲。二、考题解析【教学过程】环节一：新课导入复习电荷守恒定律的知识：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量保持不变，这叫做电荷守恒定律。提问：电荷量有大有小，最小的电荷量是多少?引入本节新课。环节二：新课讲授1.电荷量教师根据学生初中知识提问：什么是电荷量?单位是多少?学生根据之前所学能够得到：电荷的多少叫电荷量。单位是库伦，简称库，用C表示。2.元电荷教师播放密立根油滴实验视频，同时让学生在观看视频的同时思考两个问题：(1)最小的电荷量是什么?(2)最小的电荷量具体数值是多少?根据实验视频，学生能够得到迄今为止，科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量。人们把这个最小的电荷量叫做元电荷，用e表示。现在公认的元电荷的值为e=1.60217733×10-19C，在我们的计算中可取e=1.60×10-19C。教师提问：现在大家已经知道了元电荷，也知道了它的具体数值，那么之前我们学过的哪些粒子的电荷量是元电荷?学生根据之前所学的原子结构的知识能够得到：质子，正电子带有的电荷量为元电荷，且为正值，电子所带电荷量也为元电荷，且为负值。教师根据实验视频补充，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。教师在多媒体上播放资料，展示电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，这是他获得诺贝尔物理学奖的重要原因。在密立根实验之后，人们又做了许多测量。3.比荷教师介绍比荷定义：带电粒子所带电荷量q与其质量m之比，例如电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫做电子的比荷。环节三：巩固提高学生计算电子比荷大小：电子的质量me=0.91×10-30kg，所以电子的比荷为教师强调计算比荷时，带入q的为电荷量，电荷量是所带电荷的多少，所以仅代入数值即可。环节四：小结作业小结：师生共同总结本节课的知识。作业：预习下节课知识。
在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是（）A、奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B、麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C、库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D、安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律
关于密立根油滴实验，以下表述正确的是：（）A、密立根油滴实验证明了电荷的量子化特性B、密立根油滴实验确地测得了基本电荷的电量C、密立根油滴实验以油滴取代最初实验所用的水滴是因为油滴较水滴的挥发性小D、以上表述均正确
脑血流显像剂具有的共同特点是（）。A、分子量小、带电荷、脂溶性低B、分子量小、带电荷、脂溶性高C、分子量小、不带电荷、脂溶性低D、分子量小、不带电荷、脂溶性高E、分子量大、不带电荷、脂溶性高
单选题在电磁学发展过程中，许多科学家做做出了贡献。下列说法正确的是（）A奥斯特经过多年研究，发现了电磁感应现象B美国物理学家劳伦斯发明了回旋加速器，能在实验室中产生大量高能粒子C欧姆发现大多数金属温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的超导现象D库仑通过实验精确测定了元电荷e的数值
填空题法国物理学家（）（1736-1806）用实验研究了电荷间相互作用的电力，于1785年发现了下述规律：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。这个规律叫（）定律。
多选题在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是（）A奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律
单选题下列关于物理学史的说法，正确的是（）A爱因斯坦提出了量子理论，后来普朗克通过光电效应实验提出了光子说B卡文迪许发现了万有引力定律，后来牛顿测出了万有引力常量C查德威克预言了中子的存在，并亲自通过核的人工转变实验加以证实D汤姆孙发现了电子，密立根通过油滴实验测定了电子的电荷量
填空题荷兰物理学家（）提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。