从广义角度看,组织职业生涯规划和组织职业生涯开发都应纳入组织生涯管理的内容。() 此题为判断题(对，错)。
在20世纪90年代,职业生涯规划理论关注的重心在于() A.职业生涯规划的作用B.个人和组织两者之间达到平衡C.就业咨询D.职业生涯规划在企业中的应用
生涯规划不包括( )。 A.家庭生涯规划B.组织规划C.职业生涯规划D.休闲生涯规划
处于职业瓶颈期的人群需要用()替代职业规划。 A、退休规划B、生涯规划C、生活规划D、休闲规划
组织职业生涯规划的内容包括()。 A、组织职业生涯规划的方法和程序B、组织人力资源招聘计划C、职业生涯阶梯设置D、顾问计划E、退休计划
职业生涯规划不包括生活生涯规划、家庭生涯规划。()
生涯规划包括职业生涯规划、家庭生涯规划、社会生涯规划、生活生涯规划等。()
组织的职业生涯规划的年度评审包括()和职业生涯规划年度评审的方式。A.职业生涯规划年度评审的座谈会B.职业生涯规划年度评审的方法C.职业生涯规划年度评审的会谈D.职业生涯规划年度评审的标准
广义的人力资源规划不包括()。A:人员培训开发计划B:员工薪酬激励计划C:员工职业生涯规划D:人员晋升计划
广义的人力资源规划不包括()。A:人员培训开发计划B:员工薪酬激励计划C:员工职业生涯规划D:培训考核计划
国际劳工组织在1985年《残疾人职业康复的基本原则》第三版中明确规定了职业康复的内容包括（ ）。A.职业培训B.就残疾人职业培训和就业的可能性进行指导C.生涯规划D.提供需要特殊安置的就业机会E.残疾人就业后的跟踪服务
就业指导课的核心内容是（）A、职业生涯规划B、职业发展规划C、生涯路线的选择D、人生目标的修正
影响职业生涯规划的外在因素不包括（） A、家长的意愿B、就业机会多寡C、经济景气的兴衰D、就业结构的变迁
人员配置规划所包括的内容，除了人员招聘规划、退休解聘规划以外，还有（）A、教育培训规划B、职业生涯规划C、绩效管理规划D、员工晋升规划
职业活动存在于（）。A、从开始求学直至退休B、从参加工作直至退休C、从开始求学直至退休之后D、从参加工作直至退休之后
关于职业生涯规划理解不恰当的是（）A、职业生涯规划是一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作B、职业生涯规划是一个人对其一生所要承担职务、相继历程的预期和计划C、职业生涯规划和个体所处的环境有着密切关系D、职业生涯规划是一个周而复始的连续过程
大学生职业发展课程主要包括哪些？（）A、大学生职业生涯规划B、大学生创新创业指导C、大学生就业指导D、大学生心理健康
在20世纪90年代，职业生涯规划理论关注的重心在于（）A、职业生涯规划的作用B、个人和组织两者之间达到平衡C、就业咨询D、职业生涯规划在企业中的应用
影响生涯规划的外在因素不包括（）A、家长的意愿B、就业机会多寡C、经济景气的兴衰D、职业结构的变迁
单选题影响生涯规划的外在因素不包括（）A家长的意愿B就业机会多寡C经济景气的兴衰D职业结构的变迁
多选题大学生职业发展课程主要包括哪些？（）A大学生职业生涯规划B大学生创新创业指导C大学生就业指导D大学生心理健康
判断题职业生涯规划主要包括组织职业生涯规划和自我职业生涯规划。A对B错
单选题职业活动存在于（）。A从开始求学直至退休B从参加工作直至退休C从开始求学直至退休之后D从参加工作直至退休之后
单选题影响职业生涯规划的外在因素不包括（）A家长的意愿B就业机会多寡C经济景气的兴衰D就业结构的变迁
多选题广义的职业生涯规划包括（）A退休B就业C求学D婚姻
单选题处于职业瓶颈期的人群需要用（）替代职业规划。A退休规划B生涯规划C生活规划D休闲规划
单选题人员配置规划所包括的内容，除了人员招聘规划、退休解聘规划以外，还有（）A教育培训规划B职业生涯规划C绩效管理规划D员工晋升规划