判断题实践的犹太教被马克思界定为是货币拜物教。A对B错

判断题
实践的犹太教被马克思界定为是货币拜物教。
A

对

B

错

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拜金主义实质上是货币拜物教、商品拜物教的高级阶段。以拜金主义为指向的（），只见物，不见人，无视道德的价值。A.超越化信仰B.理想化信仰C.精神化信仰D.世俗化信仰
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马克思认为环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理理解为革命的实践。”这句话表明A.实践是对人和世界相互作用的中介B.实践是人类改造世界的客体C.实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提D.实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础
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货币数量论认为，物价水平变动的唯一原因是货币数量的变动，原因是()。A.在短期内，流通速度与实际总产出被假定为常量B.在短期内，流通速度被假定为常量C.物价水平的变动十分缓慢D.货币供给在长期内是常量
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马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是（）。A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势
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马克思说“人化的自然界”产生出（）A、自然界的本质B、五官感觉C、精神感觉D、感觉的人性E、实践感觉
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马克思说货币是一个国家的灵魂和形象，是最不容易被代替的。
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（）被国际汽车界确定为汽车的诞生日。
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实践的犹太教被马克思界定为是货币拜物教。
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“商品拜物教”现象中，什么被看作支配人们命运的力量（）。A、自然物质B、劳动产品C、商品和货币D、一切的物质
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根据马尔库塞的观点，单面人被以下哪一项所完全支配：（）A、伊斯兰教B、犹太教C、基督教D、商品拜物教
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货币拜物教
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（）被尊称为“犹太教之父”。
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马克思主义政治经济学的逻辑起点是（）。A、商品拜物教B、社会分工C、社会关系的本质D、商品
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马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践
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在资本主义社会，商品具有一种神秘的属性，似乎它是决定商品生产者命运的神秘力量。马克思把商品世界的这种神秘性比喻为拜物教，称之为商品拜物教
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单选题“商品拜物教”现象中，什么被看作支配人们命运的力量（）。A自然物质B劳动产品C商品和货币D一切的物质
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填空题（）被国际汽车界确定为汽车的诞生日。
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名词解释题货币拜物教
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单选题马克思指出：“被抽象地、孤立地理解的，被固定为与人分离的自然界，对人来说也是无。”这一观点说明了（）A自然界具有客观实在性B人类社会与自然界是分离的C人与自然的关系体现了思维与存在的关系D自然与人类世界分化统一的基础是实践
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填空题（）被尊称为“犹太教之父”。
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