多选题学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）A年龄特征B心理特征C个性特征D性别特征
多选题
学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）
A
年龄特征
B
心理特征
C
个性特征
D
性别特征
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解析：
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学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（）A、宽严结合原则B、理智性原则C、理性原则D、说理教育原则
组织学前儿童参观时应注意的问题（）。A、引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息B、引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物C、注意孩子的安全D、参观后的总结性活动E、利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育
学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
单选题学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（）A宽严结合原则B理智性原则C理性原则D说理教育原则
判断题学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。A对B错
多选题组织学前儿童参观时应注意的问题（）。A引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息B引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物C注意孩子的安全D参观后的总结性活动E利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育