在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。在对豆腐起源的探究中,你觉得最可信的是()A、李时珍认为豆腐起源于西汉,因他是科学家,说法可信B、朱熹认为“豆腐本为淮南王术”,源于西汉。朱熹是大学问家,说法可信C、宋代《清异录》中首次提到制豆腐法,这证明宋代开始出现豆腐D、河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图,证明豆腐最晚出现在东汉
在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。在对豆腐起源的探究中,你觉得最可信的是()
- A、李时珍认为豆腐起源于西汉,因他是科学家,说法可信
- B、朱熹认为“豆腐本为淮南王术”,源于西汉。朱熹是大学问家,说法可信
- C、宋代《清异录》中首次提到制豆腐法,这证明宋代开始出现豆腐
- D、河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图,证明豆腐最晚出现在东汉
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下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()? A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展
《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?( )A.关注学生的学习能力B.关注学习过程中学生认识的发展C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展D.关心自然
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价文献是()A、《解放思想,实事求是,团结一致向前看》B、《关于建党以来党的若干历史问题的决议》C、《在全军政治工作会议上的讲话》D、《科学对待马克思主义》
单选题对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价文献是()A《解放思想,实事求是,团结一致向前看》B《关于建党以来党的若干历史问题的决议》C《在全军政治工作会议上的讲话》D《科学对待马克思主义》
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