隔离开关在运行中过热,主要是负荷过重、接触电阻减少、操作时没有完全合好引起的。

隔离开关在运行中过热,主要是负荷过重、接触电阻减少、操作时没有完全合好引起的。


相关考题:

起重机的电气设备运行操作必须严格按照规程进行,送电源的顺序为()。A.先送隔离开关,后送负荷开关B.先送负荷开关,后送隔离开关C.隔离开关、负荷开关的送电不分前后

发现隔离开关过热时,应采用倒闸操作的方法,将故障隔离开关退出运行,如不能进行倒闸操作则应停电处理。()此题为判断题(对,错)。

隔离开关触头过热的原因是触头接触面氧化,接触电阻增大。

下列关于隔离开关操作的说法正确的是()。A分合隔离开关时,断路器必须在断开位置,并核对编号无误后,方可操作;B远方操作的隔离开关,一般不得在带电情况下就地手动操作;C停电操作时,当断路器断开后,应先拉负荷侧隔离开关,后拉电源侧隔离开关;D送电操作时,应先合上负荷侧隔离开关,后合上电源侧隔离开关。

严禁带负荷操作隔离开关,因为隔离开关没有()。A快速操作机构B灭弧装置C装设保护装置

在运行中,如发现瓷瓶破损、断裂或放电,接点过热发红或烧熔等现象,应立即汇报申请倒换运行方式或减少负荷。严重情况下,立即断开所属断路器,停止隔离开关的运行。

运行中的隔离开关接触应良好,不过热,最高允许温度为()。A、50°B、65°C、70°D、85°

隔离开关运行中发热的原因有()。A、隔离开关触头接触不良;B、隔离开关触头氧化;C、隔离开关触头制造有缺陷;D、隔离开关负荷大。

结合电力设备预防性试验,应加强对隔离开关转动部件、接触部件、操作机构、机械及电气闭锁装臵的检查和润滑,并进行操作试验,防止()等事故的发生,确保隔离开关操作与运行的可靠性。A、机械卡涩B、触头过热C、绝缘子断裂D、引接线过热

在进行倒负荷或解、并列操作前后,检查()运行及负荷分配情况目应填入操作票内;A、电源;B、相关电源;C、开关;D、隔离开关(刀闸)

在供电回路中,如没有断路器,允许隔离开关带负荷操作。

在进行停、送电操作时,操作隔离开关前,必须检查()在分闸位置,操作后必须检查其分闸、合上位置,合上时检查三相接触良好,拉开时检查三相断开角度距离符合要求。A、负荷开关B、线路开关C、断路器D、隔离开关

操作隔离开关时,一旦发生带负荷误分隔离开关,在刚拉闸时即发现电弧,应(),停止操作。

隔离开关常见故障现象包括()。A、操作时动静触点相互撞击;B、三相触点合闸不一致;C、运行中接触部分过热;D、不能分、合闸。

国家电网隔离开关检修规范规定检修前的检查和检修中试验应包括以下()项目。A、隔离开关在停电前、带负荷状态下的红外测温B、隔离开关主回路电阻测量C、高压绝缘试验D、隔离开关的电气传动及手动操作

进行变配电设备的倒闸操作时,停电时()。A、先拉下负荷开关,后拉下隔离开关;送电时先合上负荷开关,后合上隔离开关。B、先拉下负荷开关,后拉下隔离开关;送电时先合上隔离开关,后合上负荷开关。C、同时拉下负荷开关和隔离开关;送电时同时合上负荷开关和隔离开关。D、没有具体规定

操作隔离开关时,一旦发生带负荷误分隔离开关,在刚拉闸时即发现电弧,应立即合上,停止操作。

隔离开关因触头接触不良引起过热、烧损,应退出运行.。

隔离开关修前检查和试验的项目()。A、隔离开关在停电前,带负荷情况下的红外测温B、隔离开关主回路电阻测量C、都做

起重机的电气设备运行操作必须严格按规程进行,送电源的顺序为()A、先送隔离开关,后送负荷开关B、先送负荷开关,后送隔离开关C、隔离开关、负荷开关的送电不分前后

主厂房UPS系统正常运行时由主厂房()段经整流器和()、静态开关向负荷供电;当厂用交流电全部失去时由主厂房()经隔离二极管和()、静态开关向负荷供电。UPS检修时由主厂房()段经旁路调压变和隔离变压器、()向负荷供电。

母线隔离开关过热发红,调度员应根据接线方式和运行方式采取哪些应急措施?()A、立即拉开通知抢修B、合上另一母线隔离开关C、改侧路开关带送电D、设法减少负荷E、不影响负荷时停电

检修隔离开关时,减少触头接触电阻的方法有()。A、打磨接触面B、保证可靠接触C、减少接触部分压力D、增大接触压力

母线隔离开关过热发红,调度员应根据接线方式和运行方式采取哪些应急措施?()A、立即拉开通知抢修A、B、合上另一母线隔离开关B、C、改侧路开关带送电C、D、设法减少负荷D、E、不影响负荷时停电

发现隔离开关过热时,应采用倒闸操作的方法,将故障隔离开关退出运行,如不能进行倒闸操作则应停电处理。

高压隔离开关不能用于断开负荷电流,是因为隔离开关没有()装置,隔离开关主要用于隔离电源和进行()操作。

高压断路器与隔离开关之间加装闭锁装置是为了()。A、便于运行人员操作;B、防止带负荷拉、合隔离开关;C、继电保护的需要;D、有没有没有意义。