柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
柯尔伯格将道德判断分为三个水平：___________ 、习俗水平和后习俗水平。
柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
柯尔伯格的道德发展阶段包括前习俗水平、()、()。
柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为（ ）。A．前道德判断水平B．前习俗水平C．习俗水平D．后习俗水平
（ ）将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.加德纳D.斯滕伯格
学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰：道德发展B.皮亚杰；道德教育C.柯尔伯格：道德发展D.柯尔伯格；道德教育
柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
道德发展理论的典型代表人物是（）A斯皮尔曼B卡特尔C斯腾伯格D柯尔伯格
柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
填空题柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。
填空题柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
判断题(2015湖南长沙)柯尔伯格将道德认知发展分为三水平六阶段。()A对B错