人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为（ ）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
经过人的思维整理过的数据、信息、形象、意想、价值标准以及社会的其他符号化产物称为（）。A.信息B.知识C.数据D.素材
经过人的思维整理过的数据、信息、形象、意想、价值标准以及社会的其他符号化产物等是（）A.信息B.数据C.素材D.知识
经过人类加工、有使用价值或者潜在使用价值的信息称为()。 A、知识B、文献C、情报D、信息资源
下列关于数据的叙述，错误的是（）A、数据只能以数字形式来表示B、数据是人类社会的一种重要信息资源C、数据是的信息的符号化表示D、数据是对现实世界中客观事物的符号化表示
人脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为（ ）A、再现B、记忆C、思维D、创造E、想象
想象（）。A、是以表象作为素材的B、是创造出新形象的思维过程C、创造出的形象可以不依表象为素材D、包括有意想象和无意想象两种
青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。A、逻辑化B、概括化C、符号化D、理论化
幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。A、有意想象B、无意想象C、具体形象思维D、想象表象
经过人的思维整理过的数据、信息、形象、意想、价值标准以及社会的其他符号化产物称为（）。A、信息B、知识C、数据D、素材
看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。A、无意想象B、有意想象C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
经过人的思维整理过的数据、信息、形象、意想、价值标准以及社会的其他符号化产物等是（）A、信息B、数据C、素材D、知识
鲁迅笔下的阿Q形象，属于（）的产物。A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象E、幻想
鲁迅笔下的阿Q形象，属于（）的产物。A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象E.幻想
数据是信息的载体，信息是数据的（）。A、语义解释B、载体C、符号化表示D、抽象
数据是信息的载体，信息是数据的（）。A、符号化表示B、载体C、内涵D、抽象
能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。
单选题看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。A无意想象B有意想象C具体形象思维D抽象逻辑思维
单选题幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。A有意想象B无意想象C具体形象思维D想象表象
单选题下列关于数据的叙述，错误的是（）A数据只能以数字形式来表示B数据是人类社会的一种重要信息资源C数据是的信息的符号化表示D数据是对现实世界中客观事物的符号化表示
单选题经过人的思维整理过的数据、信息、形象、意想、价值标准以及社会的其他符号化产物称为（）。A信息B知识C数据D素材
多选题鲁迅笔下的阿Q形象，属于（）的产物。A无意想象B有意想象C创造想象D再造想象E幻想
单选题青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。A逻辑化B概括化C符号化D理论化
单选题数据是信息的载体，信息是数据的（）。A语义解释B载体C符号化表示D抽象
单选题数据是信息的载体，信息是数据的（）。A符号化表示B载体C内涵D抽象
多选题想象（）。A是以表象作为素材的B是创造出新形象的思维过程C创造出的形象可以不依表象为素材D包括有意想象和无意想象两种
单选题经过人的思维整理过的数据、信息、形象、意想、价值标准以及社会的其他符号化产物等是（）A信息B数据C素材D知识