判断题对某学校学生1998年的体质情况与1999年的体质情况进行对比是横向比较。A对B错

判断题
对某学校学生1998年的体质情况与1999年的体质情况进行对比是横向比较。
A

B


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相关考题:

进行体质健康监测的对象是A、舞蹈学校学生B、少年体校学生C、有生长发育障碍学生D、一般水平学校健康学生E、有慢性病学生

《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》规定,有特异体质、特定疾病或者身体状况、行为、情绪等有异常情况的学生,其监护人或者抚养人应当向学校提供()。 A.请假条B.医学诊断证明或者书面报告C.学生本人书写的情况说明

如何对学生体质进行测评?

有以下哪种情况的学生不予参加困难学生的评定()A、有私人电脑B、已超过学校规定学制(含休学)的在校学生C、本学年违纪受处分D、达到《学生体质健康标准》规定

下列哪些情形属横向评价?()A、某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B、实验班与控制班的成绩比较C、实验班实验前与实验后的情况比较D、老师们对两个方案的态度比较

对某学校学生1998年的体质情况与1999年的体质情况进行对比是横向比较。

把锻炼前后能够反映体质状况的内容与项目进行对比,观察身体锻炼对促进人体健康增强体质效果的评定方法是()A、平定法B、参照评定法C、综合评定法D、对照评定法

《国家学生体质健康标准》是促进学生()、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的(),也是学生毕业的基本条件。

学校应当建立()。根据条件定期对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案。

体质测试与健康检查最根本的目的是()。A、了解学生的体质状况和健康水平B、掌握学生的体质状况C、使学生掌握体质测试的正确方法D、了解学生的心血管水平

学校卫生的主要任务是保护学生健康,增强学生体质。具体任务?

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,具有激励和教育功能。

《学生体质健康标准》,是促进学生(),激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的(),也是学生毕业的基本条件。

学校体育主要是以增强学生体质为中心

为了掌握学生的体质情况,过去采用体育锻炼标准进行达标测试,现在利用体质健康标准测试代替过去的达标,能达到同样的目的与效果。

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行()的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。

《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是()、()、()和()四个方面综合评定学生的体质健康水平。

单选题有以下哪种情况的学生不予参加困难学生的评定()A有私人电脑B已超过学校规定学制(含休学)的在校学生C本学年违纪受处分D达到《学生体质健康标准》规定

填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生()、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的(),也是学生毕业的基本条件。

判断题学校体育主要是以增强学生体质为中心A对B错

填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行()的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。

单选题《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出,要把学生()作为学生综合素质评价的重要指标,将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。A体育运动能力B体育运动情况C日常体育锻炼D体质健康水平

判断题为了掌握学生的体质情况,过去采用体育锻炼标准进行达标测试,现在利用体质健康标准测试代替过去的达标,能达到同样的目的与效果。A对B错

填空题《学生体质健康标准》,是促进学生(),激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的(),也是学生毕业的基本条件。

单选题下列哪些情形属横向评价?()A某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B实验班与控制班的成绩比较C实验班实验前与实验后的情况比较D老师们对两个方案的态度比较

问答题学校卫生的主要任务是保护学生健康,增强学生体质。具体任务?

判断题因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请,经医生证明,体育教研部核准后,可以免予执行《学生体质健康标准》,并存入学生档案。A对B错