单选题学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。A整体局部规律B首尾规律C大小规律D近远规律

单选题
学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。
A

整体局部规律

B

首尾规律

C

大小规律

D

近远规律


参考解析

解析: 动作发展的规律包括:(1)整体到局部规律:从整体动作发展到局部动作,儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的,以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。(2)首尾规律:儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作。(3)近远规律:儿童的动作发展先从靠近中央部分(头和躯干,即脊椎)动作先发展,然后才发展边缘部分(臂、收、腿)的动作。(4)大小规律:儿童动作的发展,先从粗大动作开始,如走、跑、跳、踢、走平衡等,而后学会比较精细的动作,如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。(5)无有规律:儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展。故选C。

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学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展是有()规律。

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儿童的发展具有明显的阶段性,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有()A、整合性B、灵活性C、年龄层次性D、可操作性

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学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。A、整体局部规律B、首尾规律C、大小规律D、近远规律

某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明()A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

单选题有的幼儿先会说话,后会走路,有的幼儿先会走,后会说,有的好动,有的文静。这说明幼儿的生长发育具有()。A个体差异性B发育不均衡性C个性差异性D性格差异性

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填空题学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展是有()规律。

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