质点系重力的功等于质点系的重力与其质心的高度差的乘积,质心上升,重力作()功,质心下降,重力作()功。 A.正，正B.负，负C.正，负D.负，正
在FID的火焰中,有机物被电离成为()。 A、正、负离子B、正、负电子C、正离子和电子D、正、负离子和电子
在直流电压作用下的棒－板间隙,当棒为正极,板为负极时,在出现电子崩后,在棒极附近聚集的正空间电荷产生的附加电场与空间电荷到板之间的主电场方向()。 A.相反B.相同C.垂直
阳极流注的方向与初始电子崩的方向()。 A.相同B.相反C.视具体情况定
空气间隙中往两极发展的充满正、负带电质点的混合等离子通道称为流注。() 此题为判断题(对，错)。
当流注通道把两极接通时,空气间隙充满了正、负带电质点,整个间隙尚未击穿。() 此题为判断题(对，错)。
电弧游离方式的热游离：高温电弧使中性质点电子游离出来，形成正、负离子。A对B错
崩与漏中，下列说法正确的是（）A、久崩不止，气血大衰，可转为漏B、经崩必转为经漏C、久崩多虚，久漏多瘀D、崩与漏可交替出现E、崩为漏之甚，漏为崩之渐
丝绸摩擦过的玻璃棒，（）电。A、失去电子带正B、失去电子带负C、得到电子带正D、得到电子带负
崩与漏中，下列说法正确的（）A、久崩不止，气血大衰，可转为漏B、经崩必转为经漏C、久崩多虚，久漏多瘀D、崩与漏可交替出现E、崩为漏之甚，漏为崩之渐
阴极流注也称为（）。A、负流注B、正流注C、阴极电子崩D、阳极电子崩
当作用在空气间隙上的电压特别高，在初始电子崩从阴极向阳极发展的途中即出现二次电子崩，形成流注，这种流注称为正流注。
新生电子与原来的初始电子一起向阳极快速运动，也参与碰撞电离，这样就出现了一个迅猛发展的碰撞电离，形成所谓（）。A、流注B、电子崩C、热电离D、表面电离
初始电子崩头部的大量正离子形成的空间电荷，使附近电场严重畸变，电子和正离子强烈复合，并向周围发射大量光子，使附近气体中出现光电离而产生新的电子，称为（）。A、新电子B、一次电子C、中子D、二次电子
电弧游离方式的热游离：高温电弧使中性质点电子游离出来，形成正、负离子。
熄灭电弧的去游离方式（）。A、正、负带电质点的“复合”B、正、负带电质点的“排斥”C、正、负带电质点的“扩散”D、电弧中离子数的增加
单选题流注从空气间隙的阳极向阴极发展，成为（）A阴极流注B阳极流注C阴极电子崩D阳极电子崩
单选题在二次电子崩的头部有大量电子进入初始电子崩的正空间电荷区内，与之混合成为充满正、负带电质点的混合等离子通道，即形成（）A流注B离子崩C中子崩D导电道
判断题阳极流注的方向与初始电子崩的方向相同。A对B错
单选题在二次电子崩的头部有大量电子进入初始电子崩的正空间电荷区内，与之混合成为充满正，负带电介质的混合等离子通道，即形成（）A流注B离子崩C中子崩D导电道
判断题空气间隙中往两极发展的充满正负带电质点的混合等离子通道称为电子崩。A对B错
单选题电子崩由于电子质量轻，运动速度快，绝大多数都集中在电子崩的（）A尾部B中部C头部
多选题气体放电的流注理论基本观点有( )。A空间电荷畸变电场分布B空间光电离产生二次电子崩C阴极表面电子发射维持放电发展D适用于大气压、长空气间隙气体放电