网络课件脚本文件命名须遵循（）的格式。A、课件名称+版本号+日期B、课件名称+版本号+作者C、课件名称+日期+版本号D、课件名称+作者+版本号

网络课件脚本文件命名须遵循（）的格式。

  • A、课件名称+版本号+日期
  • B、课件名称+版本号+作者
  • C、课件名称+日期+版本号
  • D、课件名称+作者+版本号

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多媒体课件开发的直接依据是:() A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
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多媒体课件脚本一般包括:() A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
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多媒体课件脚本(名词解释)
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脚本在课件开发中占有重要的地位，它将（）联结在一起的。A、课件制作B、课件设计C、课件使用D、课件评价E、课件修改
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课件设计、课件制作和课件使用是通过（）联结在一起的。A、脚本B、课件设计者C、课件使用者D、课件评价者
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在制作多媒体课件过程中，一般使用JPG格式的图形文件，而不使用TIF格式文件是由于Authorware不支持TIF格式的文件。
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简述网络课件脚本编写
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下列描述错误的是（）。A、制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B、制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C、制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D、制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据
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课件脚本包括（）。A、文字脚本；B、制作脚本；C、备注脚本；D、大纲脚本。
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网络课件中的（）描述了学习者将要在计算机上看到的页面细节，它是设计阶段的总结，也是制作课件的重要依据。A、脚本B、动画C、素材D、文本
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课件脚本包括（）、制作脚本。A、文字脚本B、动画脚本C、备注脚本D、大纲脚本
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教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
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多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（）A、制作脚本B、文字稿本C、脚本D、运行脚本
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WORD可把文档直接存成HTML格式，易于设计简单的动态网络课件。
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教育资源网中的课件以（）形式存在。A、PowerPoint文档B、RAR自解压格式C、Flash文件格式D、视频文件格式
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请简述课件设计中脚本的含义？
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教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。A、脚本B、片断C、素材
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（）是多媒体课件设计思想的具体体现。A、文字稿本B、程序脚本C、制作脚本D、超文本脚本
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多媒体课件的（），应能体现软件系统结构的教学功能。A、制作脚本B、程序脚本C、文字稿本D、超文本脚本
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网络课件中的脚本须按照（）分成模块，每个模块的内容相对独立，并设置标题。A、知识点B、重点C、难点D、考核项
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网络课件素材资源中，图片支持格式包括（）。A、JPGB、GIFC、PNGD、MP3
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判断题在制作多媒体课件过程中，一般使用JPG格式的图形文件，而不使用TIF格式文件是由于Authorware不支持TIF格式的文件。A对B错
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多选题多媒体课件脚本一般包括：（）A文字脚本B分镜头脚本C制作脚本
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单选题多媒体课件开发的直接依据是：（）A文字脚本B分镜头脚本C制作脚本
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多选题课件脚本包括（）。A文字脚本；B制作脚本；C备注脚本；D大纲脚本。
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单选题教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。A脚本B片断C素材
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多选题下列描述错误的是（）。A制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据
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