在实践活动中,兴趣能使人们工作目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取工作的最大成就,并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。

在实践活动中,兴趣能使人们工作目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取工作的最大成就,并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。


相关考题:

内激励包括() A、人们对工作本身的兴趣B、工作的挑战性C、人们工作中体会到的责任感和成就感D、人们从工作本身体会到的价值和意义E、提升机会以及各种形式的表扬

归因是指人们在工作学习过程中体验到成功或失败时,从行为结果寻找行为()的过程。 A.实践模式B.纠错机制C.价值取向D.内在动因

学生在开展“保护绿水青山”主题的综合实践活动过程中,自己选择指导教师,遇到问题,积极主动查阅资料、确定活动方案,自觉呈现活动结果。这体现出综合实践活动课程的()A.综合性B.实践性C.开放性D.自主性

下列事物中,属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有()。A.人们的物质生产实践活动B.人们实践活动所利用的自然资源C.人们实践活动所创造的生产力D.人们在实践活动中所形成的各种社会关系

下列事物中,不属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有(  )。A.人们实践活动所创造的生产力B.人们的物质生产实践活动C.人们实践活动中所利用的自然资源D.人们在实践活动中所形成的各种社会关系

根据阿特金森的观点,不属于高成就动机者特点的是A.中等难度的任务有挑战性,并全力获取成功B.活动目的明确,并抱有成功的期望C.精力充沛,探新求异,具有开拓精神D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴

在“社会关系是人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称,包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”中,“人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称”以及“包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”,分别是从()方面和()方面来明确“社会关系”这一概念的。

在综合实践活动中,知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以可“告诉”的方式来传递,而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的,这是其()特点。A、自主性B、实践性C、开放性D、生成性

活动课程是从学生的兴趣与需要出发,不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。

()是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动的发展社会性。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则

综合实践活动与其他类型课程的目标相比较,综合实践活动课程更强调知识与技能、()、情感态度与价值观等维度的目标,引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。A、亲身经历与体验B、处理信息解决问题C、行为体验与生成D、过程与方法

智能在实践活动的过程中形成与发展。

从人们开始打制石器——制造并使用金属工具——制造铁器——机器使用——电子技术的广泛运用——生物技术的突破……这一进程说明:()A、实践是客观的物质性活动B、实践是历史性活动C、实践是社会性活动D、实践是能动的不断发展的活动

下列事物中,属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有()A、人们的物质生产实践活动B、人们实践活动所利用的自然资源C、人们在实践活动中所形成的各种社会关系D、人们实践活动所创造的生产力

在下列事物中,属于历史唯物主义的“社会存在”的有()A、人们实践活动所利用的自然资源B、人们在实践活动中所形成的各种生产方式C、人们实践活动所创造的生产力D、规范人们实践活动的法律制度

幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标,保育员在平时的工作中应明确活动目标在婴幼儿发展中的作用,掌握主要的()和指导要点。A、活动内容B、精神准备C、物质准备D、方法

职业兴趣测验是帮助人们明确自己的(),从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。A、主观性方向B、职业倾向方向C、职业适应方向D、客观性方向

人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为()。A、学习兴趣B、成就动机C、成就目标D、学习预期

单选题个案工作过程中,社会工作者在收集完与服务对象问题有关的资料,并对服务对象的问题进行评估后,接着应该开展的工作是()。A明确服务目标B设计服务活动C签订工作协议D实施服务计划

多选题在下列事物中,属于历史唯物主义的“社会存在”的有()A人们实践活动所利用的自然资源B人们在实践活动中所形成的各种生产方式C人们实践活动所创造的生产力D规范人们实践活动的法律制度

判断题在实践活动中,兴趣能使人们工作目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取工作的最大成就,并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。A对B错

单选题职业兴趣测验是帮助人们明确自己的(),从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。A主观性方向B职业倾向方向C职业适应方向D客观性方向

单选题在综合实践活动中,知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以可“告诉”的方式来传递,而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的,这是其()特点。A自主性B实践性C开放性D生成性

单选题人类的实践活动都有明确的目标,而且人们在实践过程中围绕实现目标常常对自己的行为作出调整或抉择。这说明人力资源具有()A时效性B能动性C可持续开发属性D生产与消费属性

多选题从人们开始打制石器——制造并使用金属工具——制造铁器——机器使用——电子技术的广泛运用——生物技术的突破……这一进程说明:()A实践是客观的物质性活动B实践是历史性活动C实践是社会性活动D实践是能动的不断发展的活动

填空题在“社会关系是人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称,包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”中,“人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称”以及“包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”,分别是从()方面和()方面来明确“社会关系”这一概念的。

单选题()是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动的发展社会性。A目标原则B活动原则C实践性原则D强化原则