不属于认知矫正技术的是A、引出自动性想法B、确定逻辑错误C、纠正自动性想法D、矫正不良的信念或认知图式E、假设性检验
贝克将情绪障碍的认知模型区分为（ ）两个层次。A．浅层的负性自动想法B．深层的功能失调性假设或图式C．深层的负性自动想法D．浅层的功能失调性假设或图式
情绪障碍的认知模型有（ ）。A．浅层的负性自动想法B．深层的正性自动想法C．深层的负性自动想法D．浅层功能失调性假设
“由一个偶然事件得出一种极端信念并将之不适当地用于不相似的事件或情境中”,这种歪曲认知是()单选A.主观推断B.选择性概括C.过度概括D.夸大或缩小
“由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件 或情境中”，反映的歪曲认知是( )。(A)主观推断 (B)选择性概括 (C)过度概括 (D)夸大和缩小
影响认知评价的因素包括（ ）。A. 来自以往生活中的挫折和痛苦经验B. 来自外界的不规律的信息C. 来自童年的固定信念D. 负性自动想法对认知评价的影响
“由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中”，反映的歪曲认知是( )。单选A. 主观推断B. 选择性概括C. 过度概括D. 夸大和缩小
关于负性自动想法，以下哪些是对的。（）A可用“自动想法问卷”评估B负性自动想法有不同的主题或特殊的认识内容，所以不可能评估C是因重大生活事件激活功能失调性假设所致D抑郁障碍者的负性自动想法比一般人群及精神分裂症患者多而频繁
贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即（ ）。A、深层的负性自动想法B、浅层功能失调性假设C、浅层的负性自动想法D、深层功能失调性假设
治疗师不做主观判断，通过一系列追根究底式的对话，让患者发现自己想法中的自相矛盾之处，从而改变自己的想法，这一技术被称为（）A、识别负性自动想法B、苏格拉底式对话C、RET自助量表D、辩论技术
对不良事件的意义作出过度估计，这种负性自动想法称为（ ）A、主观臆断B、过度引申C、夸大D、缩小E、以偏概全
对积极事件的意义竭力贬低。这种负性自动想法称为（ ）A、主观臆断B、过度引申C、夸大D、缩小E、以偏概全
情绪障碍的认识模型有（）。A、浅层的负性自动想法B、深层的正性自动想法C、深层的负性自动想法D、浅层功能失调性假设
在生活事件刺激下突现，不经周密推理并与负性情绪相伴随的是（）。A、负性自动想法B、应激反应方式C、自我防御机制D、认知功能障碍
将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于引用于其它情况。这种负性自动想法称为（ ）A、主观臆断B、以偏概全C、过度引申D、夸大E、非黑即白的绝对性思考
影响认知评价的因素包括（）。A、以往生活中的经验B、存在正性自动想法C、成年期的固定信念D、以往生活中的痛苦
多选题下列属于不合理信念的是（）。A过度概括B任意推论C二分想法D负性想法E主观思维
单选题将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于引用于其它情况。这种负性自动想法称为（ ）A主观臆断B以偏概全C过度引申D夸大E非黑即白的绝对性思考
多选题下列属于信念类型的不合理信念的是（）。A过度概括B任意推论C二分想法D负性想法
单选题对不良事件的意义作出过度估计，这种负性自动想法称为（ ）A主观臆断B过度引申C夸大D缩小E以偏概全
单选题关于影响认知评价的因素，以下不正确的是（ ）。A童年期的固定信念B负性自动想法C成年期的固定信念D来自以往生活中的挫折和痛苦经验
单选题在生活事件刺激下突现，不经周密推理并与负性情绪相伴随的是（）。A负性自动想法B应激反应方式C自我防御机制D认知功能障碍
单选题选择局部细节作出总体的结论，这种负性自动想法称为（）A非黑即白的绝对思考B主观臆断C以偏概全D过度引申E夸大
单选题治疗师不做主观判断，通过一系列追根究底式的对话，让患者发现自己想法中的自相矛盾之处，从而改变自己的想法，这一技术被称为（）A识别负性自动想法B苏格拉底式对话CRET自助量表D辩论技术
单选题情绪障碍的认识模型有（）。A浅层的负性自动想法B深层的正性自动想法C深层的负性自动想法D浅层功能失调性假设
多选题贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即（ ）。A深层的负性自动想法B浅层功能失调性假设C浅层的负性自动想法D深层功能失调性假设
单选题对积极事件的意义竭力贬低。这种负性自动想法称为（ ）A主观臆断B过度引申C夸大D缩小E以偏概全