问答题第4篇 次の要領で解答用紙に作文をしなさい。（15点）題目：私の学生生活注意事項：①文体：常体（簡体）；②字数：350～400；③文体が間違った場合、字数オーパーまたは不足の場合は減点になる。
问答题
第4篇 次の要領で解答用紙に作文をしなさい。（15点）題目：私の学生生活注意事項：①文体：常体（簡体）；②字数：350～400；③文体が間違った場合、字数オーパーまたは不足の場合は減点になる。
参考解析
解析：
本题要求写一篇介绍自己学习生活的记叙描写文。首先可以总体概括大学生活的情况，然后再以具体事例加以展开介绍，最后再一次总述了自己对学习生活的感受。文章贯穿“总述一一展开一一总述”的行文模式，内容清晰、语言规范。
本题要求写一篇介绍自己学习生活的记叙描写文。首先可以总体概括大学生活的情况，然后再以具体事例加以展开介绍，最后再一次总述了自己对学习生活的感受。文章贯穿“总述一一展开一一总述”的行文模式，内容清晰、语言规范。
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问答题第5篇 次の要領で解答用紙に作文をしなさい。（15点）題目：私が夢中になっていること（マイブーム）注意事項：①文体：常体（簡体）；②字数：350～400；③文体が間違った場合、字数オーパーまたは不足の場合は減点になる。
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单选题昔々、金（黄金、金子）が大好きな一人の国王がいました。 ある日、国王の家に一人の老人がやってきました。その老人は有名な学者でしたが、お酒が大変好きでした。（ア）、国王は、老人のためにたくさんの酒とおいしい料理を用意しました。十日間、老人は飲んだり食べたりしました。そして、十日目に、満足して帰っていきました。 この話（イ）を、酒の神が聞きました。酒の神はこの老人が好きだったので、国王にお礼を したいと思いました。そして、国王にこう言いました。 ｢お礼に、（ウ）好きなものをあげよう。好きなものを言いなさい。｣ 「はい。ありがとうございます。では、私が触ったものを全部金にしてください。」 酒の神はつまらない望みだと思いましたが、 「分かった。その通りにしてやろう。」と答えました。 国王は喜んで庭に行き、りんごに触りました。すると、りんごは金のりんごになりました。桜の花に触ると金の桜に、石に触ると金の石になりました。食堂に行ってテーブルに触ると金のテーブルになりました。 しかし、そのうち、（エ）に気がつきました。おなかがすいたのでパンを食べようとしたのですが、パンに触るとパンが金になってしまうのです。ミルクも金のミルクになってしまいます。 「大変だ。食べるものが何もない！」 そこで、国王は小さな王女を呼びました。王女は部屋の中が金ばかりなので、驚いて言いました。 「お父様、どうなさったのですか。こんなに金ばかりで……」 「助けてくれ。私は大変な失敗（オ）をしてしまったのだ。」 国王はそう言って、王女の手をとりました。すると、王女も金になってしまいました。 国王は泣きながら、酒の神の家に飛んでいきました。（カ） 「私はばかなお願いをしました。（キ）」 「分かった（ク）。では、この国の一番大きな川に行って、二人とも体を洗いなさい。そう すれば、元の体になるだろう。」 国王は、金の王女をつれて川に行きました。そして、水に入って体を洗うと、元の王女になりました。王女は言いました。 「お父様、あれを見てください。」 川の底を見ると、きらきら（闪耀、闪烁）光るものがありました。国王の不思議な力はなくなりましたが、川の砂に変わっていたのです。この物語で一番言いたいことはどれか（）A「金」などのものがたくさんあってもつまらない。B老人に親切にすると、いいことがある。Cつまらない望みを持つと、つまらない結果になる。良い望みを持つと、良い結果になる。D自分の得るべきでないものを無理に求めると、きっと悪い結果になる。
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问答题第1篇下記の要領で300～350字の作文を書きなさい。一、題：なぜ日本語を勉強しているかニ、「だである」体で統一すること。三、原稿用紙の使い方に注意し、正しい表記できちんと書くこと。