判断题出差时最好带着地图，这样就不会迷路了。★出差时一定要带地图。A对B错
判断题
出差时最好带着地图，这样就不会迷路了。★出差时一定要带地图。
A
对
B
错
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解析：
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某人因公出差到大庆,想住在大庆职业学院附近,工作生活比较方便。你认为最好如何利用网络查找住宿和餐饮的地方()。 A、搜索关键词B、通过电子地图查找C、上大青年职业学院网站D、上大庆市政府网站
在宗地图变更时，原宗地图处理方法是()。A、直接在原宗地图上划改，继续使用B、复制原宗地图保存，直接在原宗地图上划改C、原宗地图不得划改，加盖“变更”字样印章保存D、复制原宗地图，在复制宗地图上划改
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以下是关于鼎盛毛衣有限公司员工上半年出差情况的三个断定：(1)鼎盛单位有人员出差了(2)鼎盛单位的所有人员均未出差(3)鼎盛单位的张三没有出差如果上述三个断定只有一个为真，则下列一定为真的是：A.鼎盛单位人员并非都没有出差B.鼎盛单位人员并非都出差了C.鼎盛单位出差人员超过半数D.鼎盛单位仅有张三没有出差
根据《地图审核管理规定》，下列地图无明确审核标准和依据时，应当由国务院测绘行政主管部门受理商外交部进行审查的有()。A:引进的境外地图B:世界性地图C:世界性示意地图D:时事宣传地图E:历史地图
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地图真奇妙教师在教室里布置了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展，在幼儿自由参观时，有幼儿大声地说：“看，这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的围观，他们一边肯定着这位小朋友的说法，一边在地图上指指画画，“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是肚子”，我轻声地说：“这是什么呀？”“是中国地图”。“我们家也有地图，明天我也要带到幼儿园来”。在这之后的一个星期内，共有二十六名幼儿带来了四十多份地图……，在这过程中，幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注，于是我们结合幼儿的兴趣生成了《地图真奇妙》这一主题。主题生成后开展了一系列活动：活动l：地图的种类讨论：这是什么地图？你是怎样知道的？准备：将幼儿带来的地图布置在教室的四周，办地图展。能力活动2：地图上的道路组织策略：让幼儿自由结伴选择地图，观察地图。活动3：地图上的标志组织策略：经过探索发现地图上的各种标志。活动4：我为教室画地图组织策略：让幼儿自由选择视角为教室画地图。用所学的多元智力课程理论进行分析，并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。
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多选题关于电子地图，下列说法正确的有：（）。A电子地图与数字地图的根本*区别之一是地图要素的符号化是否处理B电子地图可缩短大型系列地图集的生产周期利更新周期，但生产成本较高C电子地图可通过分层管理地图数据，提供友好的用户界面，并且可进行地理数据的定性和定量分析，为地图及地理信息的深度应用提供了条件D电子地图以地图数据库为基础，通过一定的硬件和软件在电了屏幕上显示地图，是数字地图在电子屏幕上的符号化显示
单选题在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（）。A绘制中国地图比福建省地图比例尺大，内容较为详细B绘制福建省地图时，同中国地图相比范围小了，比例尺大了C绘制厦门市地图时，图的内容较福建省地图更为简略D绘制集美中学地图，比例尺最小，内容最详细
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