影响制度创新服务力的因素包括（）A、制度本身可操作性不强B、没有统一的制度管理部门C、组织对制度建设不够重视D、组织培训、导向力度不够
影响制度创新服务力的因素分析不包括（）A、制度本身可操作性不强B、有统一的制度管理部门C、组织对制度建设不重视D、组织培训，导向力度不够
实现制度创新服务的基本要求（）A、深入研究创新服务的组织组建、运作和发展的客观规律，分析现有机制的弊端，这是提升制度创新服务力的基础B、组织制度的制定，必须以反映组织发展的客观规律为前提C、把科学的组织创新服务制度内化为正常的组织创新服务机制，必须有正反两方面的激励措施，并能长期坚持D、有了科学的组织创新服务制度也不能产生合理的组织创新服务力
下列哪项不是制度编制前的重点工作（）A、建立基层调研制度B、建立统一的创新服务力制度管理部门C、建立组织领导D、建立配套措施
提高创新服务力制度的系统性的路径包括（）A、深化创新服务力制度认识B、实现创新服务力制度系统整合C、构建创新服务力制度科学体系D、提高创新服务力制度建设的质量和水平
制度创新服务力，是指在现有制度环境条件下，通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系以实现服务力的持续发展和变革创新。
建立统一的创新服务力制度管理部门，这是创新服务力制度（）。A、编制前的重点工作B、编制中的重点工作C、编制后的重点工作D、编编制全过程的重点工作
为切实规范专业技术人员工作行为、量化专业技术人员工作业绩，必须强化创新服务力制度建设过程，把握好以下几点（）.A、建立基层调研制度。B、建立统一的创新服务力制度管理部门。C、建立组织领导。D、加大宣传和导向力度。
创新教育服务业态，建立数字教育资源（）机制，完善利益分配机制、知识产权保护制度和新型教育服务监管制度。
政府机构服务日常管理必须做到（）A、建立服务承诺制度B、建立服务投诉制度C、建立定期检查制度D、建立每日电话沟通机制
创新服务力制度的建立和完善，不仅对创新服务中的薄弱环节起到了制度化管理和推动，同时进一步挖掘了专业技术人员的创新服务潜能，调动了专业技术人员创新服务的主动性。
强化创新服务力制度建设过程，把握好四点就行，以下哪点不正确（）A、建立基层调研制度B、创新服务力监管部门分别制C、建立组织领导D、加大宣传和导向力度
创新服务力制度的系统化和有机组合不包括（）A、深化创新服务力制度认识B、实现创新服务力制度系统整合C、构建创新服务力制度科学体系D、提高创新服务力的广告宣传力
加强创新服务力制度建设，根本不用重视发挥创新服务力制度的整体功效，着力构建科学的创新服务力制度体系。
多选题影响制度创新服务力的因素包括（）A制度本身可操作性不强B没有统一的制度管理部门C组织对制度建设不够重视D组织培训、导向力度不够
单选题强化创新服务力制度建设过程，把握好四点就行，以下哪点不正确（）A建立基层调研制度B创新服务力监管部门分别制C建立组织领导D加大宣传和导向力度
判断题加强创新服务力制度建设，根本不用重视发挥创新服务力制度的整体功效，着力构建科学的创新服务力制度体系。A对B错
多选题提高创新服务力制度的系统性的路径包括（）A深化创新服务力制度认识B实现创新服务力制度系统整合C构建创新服务力制度科学体系D提高创新服务力制度建设的质量和水平
判断题制度创新服务力，是指在现有制度环境条件下，通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系以实现服务力的持续发展和变革创新。A对B错
单选题创新服务力制度的系统化和有机组合不包括（）A深化创新服务力制度认识B实现创新服务力制度系统整合C构建创新服务力制度科学体系D提高创新服务力的广告宣传力
多选题为切实规范专业技术人员工作行为、量化专业技术人员工作业绩，必须强化创新服务力制度建设过程，把握好以下几点（）A建立基层调研制度B建立统一的创新服务力制度管理部门C建立组织领导D加大宣传和导向力度
单选题建立统一的创新服务力制度管理部门，这是创新服务力制度（）。A编制前的重点工作B编制中的重点工作C编制后的重点工作D编编制全过程的重点工作
填空题创新教育服务业态，建立数字教育资源（）机制，完善利益分配机制、知识产权保护制度和新型教育服务监管制度。
多选题编制创新服务力制度之前的重点工作有（）A建立基层调研制度B建立统一的创新服务力制度管理部门C建立组织领导D加大宣传和导向力度
单选题影响制度创新服务力的因素分析不包括（）A制度本身可操作性不强B有统一的制度管理部门C组织对制度建设不重视D组织培训，导向力度不够
判断题创新服务力制度的建立和完善，不仅对创新服务中的薄弱环节起到了制度化管理和推动，同时进一步挖掘了专业技术人员的创新服务潜能，调动了专业技术人员创新服务的主动性。A对B错
单选题下列哪项不是制度编制前的重点工作（）A建立基层调研制度B建立统一的创新服务力制度管理部门C建立组织领导D建立配套措施