课外校外教育的组织形式一般包括三大类;即()、()和()。

课外校外教育的组织形式一般包括三大类;即()、()和()。


相关考题:

课外校外教育的组织形式一般包括三大类;即群众性活动、______活动和个人活动。

课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。

试述课外、校外教育的意义。

课外校外教育的组织形式有( )活动、( )活动和个人活动。

课外校外教育活动与课堂教学相比()。A.从活动的性质来说,课外校外教育活动不受课程计划的限制,伸缩性强B.从活动的内容来说,课外校外教育活动由学生自愿参加C.从活动的形式来说,课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样D.从活动的方法来说,课外校外教育活动属于“第二课堂”

群众性活动是学校课外、校外教育活动的基本组织形式。( )

课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。

课外校外教育的主要组织形式是(  )A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动

课外、校外教育的主要特点包括自愿 性、( )灵活性、实践性和( )。

课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( )。

简述课外、校外教育的组织形式

课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的( )、( )和身心发展特点。

课外、校外教育的主要组织形式是( ) A.小组活动 B.集会活动 C.个人活动 D.文体活动

试述课外、校外教育的主要要求。

以下描述不正确的是( ) A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性,忽视教师的指导作用D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩,形式要多样化

课外校外教育的组织形式有()、()和()。

在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育

课外、校外教育的主要组织形式是()。A、小组活动B、集会活动C、个人活动D、文体活动

在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育

课外校外教育的组织形式有()、()、()。

课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。

单选题课外、校外教育的基本组织形式是( )A小组活动B自发活动C群众性活动D个人活动

填空题课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。

单选题课外校外教育中具有普通性的组织形式是()A群众性活动B自发活动C小组活动D个人活动

单选题课外、校外教育的主要组织形式是()。A小组活动B集会活动C个人活动D文体活动

填空题课外校外教育的组织形式有()、()和()。

单选题在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A课外教育B校外教育C业余教育D课外、校外教育