()的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。A、婴儿B、婴儿家庭C、培训对象D、高级育婴师
( )是指企业根据培训需求分析结构,对培训的目标、对象、内容、时间安排、实施方法等主要事项所进行的统一安排。 A.培训评估计划B.培训计划C.战略计划D.需求计划
根据培训对象的不同，培训需求分析可分为( )．A．业务部门培训需求分析B．新员工的培训需求分析C．管理部门培训需求分析D．在职员工培训需求分析E．设计部门培训需求分析
高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A.培训对象B.育婴师C.婴儿D.婴儿父母
做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。此题为判断题(对，错)。
育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A、制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B、制定培训与带教计划C、培训班筹备与工作流程D、培训班筹备与工作流程
对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。A、长期、短期和不定期培训三种B、长期和短期培训二种C、长期和不定期培训二种D、短期和不定期培训二种
对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A、婴幼儿的需求B、学员需求和工作要求C、工作需求D、家庭要求
育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训是促进我国早教（）发展的必要保障。A、传统化B、科学化和规范化C、传统化和新颖化D、新颖化
对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。A、低等级育婴师的工作内容B、低等级育婴师的专业知识技能要求C、上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求D、与婴幼儿沟通的技巧E、与家长沟通的艺术
依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（）。A、长期培训、短期培训、学期培训B、长期培训、短期培训、不定期培训C、积分培训、短期培训、学期培训D、学时培训、积分培训、不定期培训
对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对祖辈家长家庭育儿指导
带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。A、不同的学员B、不同的培训目的C、学员的不同需求D、不同的培训要求E、不同的教师
高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A、培训对象B、育婴师C、婴儿D、婴儿父母
对育婴师带教和培训需根据不同学员的需求和工作要求进来确定，W分为（）培训。A、长期B、短期C、终身D、不定期E、定期
做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。
单选题对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A婴幼儿的需求B学员需求和工作要求C工作需求D家庭要求
单选题育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训是促进我国早教（）发展的必要保障。A传统化B科学化和规范化C传统化和新颖化D新颖化
单选题（）的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。A婴儿B婴儿家庭C培训对象D高级育婴师
多选题带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。A不同的学员B不同的培训目的C学员的不同需求D不同的培训要求E不同的教师
单选题育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B制定培训与带教计划C培训班筹备与工作流程D培训班筹备与工作流程
单选题制定培训与带教计划、培训班筹备与工作流程是（）工作的两个环节A家长指导服务B婴幼儿照料、护理和教育C育婴师带教与培训D育婴师
单选题对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A家长家庭育儿指导B低等级育婴师带教培训C对婴幼儿护理教育D对祖辈家长家庭育儿指导
单选题高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A培训对象B育婴师C婴儿D婴儿父母
判断题做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。A对B错
多选题对育婴师带教和培训需根据不同学员的需求和工作要求进来确定，W分为（）培训。A长期B短期C终身D不定期E定期