多选题条件作用都强调()。A学习B泛化C分化D消退

多选题
条件作用都强调()。
A

学习

B

泛化

C

分化

D

消退


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在依法治国过程中,必须坚持的原理是:() A、强调习惯的作用B、强调法律的作用C、强调道德的作用D、强调个人的作用

强调“近朱者赤、近墨者黑”环境的影响作用,属于条件反射现象。() 此题为判断题(对,错)。

以会计假设为研究起点,优点是()A、强调经济形势的制约作用B、强调客观环境对会计的制约作用C、强调社会性质的制约作用D、强调市场的制约作用

金融约束论的核心思想是()。A:强调市场调节的作用B:强调自由化的作用C:强调政府干预金融的作用D:强调发展的作用

行为治疗模式的理论基础都强调( )。A.以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B.以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C.注重外部环境在行为习得中的作用D.强调意识在行为中的作用E.关注人与社会的共同本质

联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激反应之间建立直接联结的过程,强调( )的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。

在古代希腊先哲中,苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点,主要表现在( )。A.都把人类及其环境作为探究的课题B.都肯定人的价值,强调人的作用C.都重视人的伦理道德D.都强调思想来源于教育

强调真诚、无条件关怀和移情作用的是认知疗法。

强调社会的()对权利的制约和决定作用,是马克思主义权利观与其他权利观的根本*区别。A、物质生活条件B、社会文化条件C、教育条件D、思想条件

关于单方商行为和双方商行为,下列说法正确的是()A、二者都重视法律的管制B、二者都强调自由、自主C、单方商行为强调法律的管制、双方商行为强调自由、自主D、单方商行为强调自由、自主,双方商行为强调法律的管制

认知治疗的特点是()A、强调个体认知的作用B、强调潜意识的作用C、强调条件反射的作用D、强调情绪对认知的影响

行为主义学习理论的特点包括()。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、强调影响学习的外部条件C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调强化的作用

“画饼充饥”和“望梅止渴”都非常富有哲理。这两个成语都强调()A、物质的决定作用B、意识能够正确反映客观事物C、意识具有能动作用D、实践的重要性

管仲与儒家的“礼义’”区别在()。A、管仲强调礼义的强制作用B、管仲强调礼义的教化作用C、儒家强调礼义的强制作用D、儒家强调礼义的教化作用

条件作用都强调()。A、学习B、泛化C、分化D、消退

关于东方书画和西方油画的特点,说法正确的是()A、两者都强调写实B、两者都强调写意C、前者强调写意,后者强调写实D、前者强调写实,后者强调写意

操作性条件反射理论中强调强化的作用,因而更适合于低介入程度的购买情景。

在古代希腊先哲中,苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点,主要表现在()A、都把人类及其环境作为探究的课题B、都肯定人的价值.强调人的作用C、都重视人的伦理道德D、都强调思想来源于教育

斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。A、操作性条件反射B、经典条件反射C、环境刺激D、实验对象

普罗泰格拉和苏格拉底的相同点有①都注重研究现实社会②都强调知识的重要性③都是古希腊著名的哲学家④都强调人的精神修养()A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

填空题“都、只”都表示范围,但“都”是强调____的成分,而“只”是强调____的成分。

多选题行为治疗模式的理论基础都强调(  )。A以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C注重外部环境在行为习得中的作用D强调意识在行为中的作用E关注人与社会的共同本质

单选题关于东方书画和西方油画的特点,说法正确的是()A两者都强调写实B两者都强调写意C前者强调写意,后者强调写实D前者强调写实,后者强调写意

单选题强调社会的()对权利的制约和决定作用,是马克思主义权利观与其他权利观的根本*区别。A物质生活条件B社会文化条件C教育条件D思想条件

多选题管仲与儒家的“礼义’”区别在()。A管仲强调礼义的强制作用B管仲强调礼义的教化作用C儒家强调礼义的强制作用D儒家强调礼义的教化作用

单选题斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。A操作性条件反射B经典条件反射C环境刺激D实验对象

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