单选题所有孩子所谓的不良个性和表现皆源于（）。A自己B环境C父母D生活
单选题
所有孩子所谓的不良个性和表现皆源于（）。
A
自己
B
环境
C
父母
D
生活
参考解析
解析：
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相关考题：
下列哪项属于合作型家庭教育类型的表现( )A.在共同的生活中有一致的生活目标和道德价值标准B.每个人各自做自己的事，各自面对自己的问题和困难，面对自己的成功和失败，少有感情的交流和互相间的帮助C.儿童的独立性、主动性和自尊心在这种家庭中会受到严重的压制D.父母处心积虑地保护孩子免遭困难，过分地保护、溺爱孩子，使孩子的个性受到严重损害
发展缓慢型婴儿教养的关键在于（ ）。A 、 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B 、 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C 、 父母理智地克制自己的烦躁D 、 父母采用奖惩相结合的办法
家长常用的方式：“你信息”可能会导致：（）；孩子的自尊心受到严重影响；孩子为自己竭力辩护；孩子以某种方式攻击父母。A、孩子产生抵触情绪，拒绝改变自己的行为B、孩子感觉父母认为自己不聪明C、孩子感觉父母不考虑自己的需求D、孩子感到内疚
环境经常反映或强化了遗传差异，以下是主动型相关的例证选项是：（）A、孩子主动选择或创造与自己的遗传倾向一致的经验B、害羞的孩子与喜欢外出的孩子相比，会花更多时间追求自己的爱好C、作为音乐家的父母会创造一个经常听音乐的家庭环境D、如果孩子表现出音乐天赋，不懂音乐的父母可能会让孩子学音乐
多选题隔代家庭出现的主要原因有哪些？（）A孩子的父母在外地工作，为了孩子上学或生活方便把孩子送给老人抚养B孩子的父母工作忙，无暇照顾孩子，把孩子送到老人那里代为照顾C孩子的父母自己有能力教育；D孩子的父母离异，一个人无能力照顾，由老人代管E因居住条件所限，孩子父母家里窄小，送到居住条件、生活条件较好的老人那里
单选题部分儿童刚入小学时，学业上有适应不良的现象，帮助这些儿童的方法不包括（）A父母和老师必须了解儿童的个别差异B父母与孩子维持良好的亲子关系C老师以相同标准衡量所有的学童，以促进儿童尽快适应D父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现E父母与老师要有密切的联系
单选题家庭中界定问题所有权的原则不包括（）A若孩子的需要没有得到满足，属于孩子的问题B若孩子的需要得到满足，但妨碍了父母的权利或职责，属于父母的问题C若孩子的需要得到满足，且不妨碍父母，这时亲子关系没问题D孩子的问题如果妨碍了父母的权利或职责，父母应该保护孩子的利益，放弃或忽略自己的利益
多选题家长常用的方式：“你信息”可能会导致：（）；孩子的自尊心受到严重影响；孩子为自己竭力辩护；孩子以某种方式攻击父母。A孩子产生抵触情绪，拒绝改变自己的行为B孩子感觉父母认为自己不聪明C孩子感觉父母不考虑自己的需求D孩子感到内疚
单选题反抗期中矛盾的焦点表现在（）。A成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后B父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能C成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能D成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前
单选题环境经常反映或强化了遗传差异，以下是主动型相关的例证选项是：（）A孩子主动选择或创造与自己的遗传倾向一致的经验B害羞的孩子与喜欢外出的孩子相比，会花更多时间追求自己的爱好C作为音乐家的父母会创造一个经常听音乐的家庭环境D如果孩子表现出音乐天赋，不懂音乐的父母可能会让孩子学音乐
单选题影响亲子良好沟通的因素不包括（）。A父母双方的自我状况B孩子的个性和相貌C父母对孩子行为的解读方式D家庭中成人间的沟通情况