高等植物一般在个体发育后期才完成性别表达，其性别分化（）受环境因素或化学物质的影响。A、绝不会B、不可能C、不易D、容易

高等植物一般在个体发育后期才完成性别表达，其性别分化（）受环境因素或化学物质的影响。

  • A、绝不会
  • B、不可能
  • C、不易
  • D、容易

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原核及真核生物调节基因表达的共同意义为适应环境，维持（ ）A、细胞分裂B、细胞分化C、组织分化D、个体发育E、器官分化
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不合法的表达式是（ ）。A)“性别”=“男”OR“性别”=“女”B)[性别]LIKE“男”OR[性别]=“女”C)[性别]LIKE“男”OR[性别]LIKE“女”D)[性别]=“男”OR[性别]=“女”
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不合法的表达式是( )。A．[性别]=“男”or[性别]=女B．[性别]=“男”or[性别]like“女”C．[性别]like“男”or[性别]like“女”D．[性别]=“男”or[性别]=“女”
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为了限制"性别"字段只能输入"男"或"女",该字段"有效性规则"设置中正确的规则表达式为( )。 A、[性别]="男" and [性别]="女"B、[性别]="男" or [性别]="女"C、性别="男" and 性别="女"D、性别="男" or 性别="女"
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生物基因表达调节的意义在于( )A.细胞分化B.适应环境C.组织分化D.激活基因E.个体发育
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（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。A、群体社会化理论B、认识理论C、性别图式理论D、生物学理论
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劳动者平等就业的和选择就业的权利，不应当因（）不同而受歧视。A、种族、性别、年龄、国籍B、生活习惯、种族、性别、年龄C、民族、种族、性别、国籍D、民族、种族、性别、宗教信仰
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定义check约束，限制性别列的取值必须是“男”或“女”。以下哪个约束表达式是正确的？（）A、性别==’男’or性别==’女’B、性别=’男’and性别=’女’C、性别=’男’or性别=’女’D、性别in（’男’，’女’）
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在花芽性别分化调控中，如何促进黄瓜雌花的分化？
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受精时决定了性别，在胚胎两性的生殖系统才开始分化。
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与检查约束表达式“性别=‘男’or 性别=‘女’”等价的是（）。A、性别=（‘男’，‘女’）B、性别=‘男’，性别=‘女’C、性别 is‘男’，‘女’D、性别 in（‘男’，‘女’）
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学生（学号，姓名，性别，专业，班级）这关系的表达式中主键一般是：（）A、学号B、性别C、姓名D、专业
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原核及单细胞生物调节基因表达是为适应环境，维持（）A、生长及细胞分裂B、细胞分化C、个体发育D、组织分化
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环境因素对植物性别分化的影响有哪些？
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性别分化受染色体的控制，也受环境的影响。
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性别也是一种性状，是发育的结果，所以性别分化受（）的控制，也受的影响。
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性别同其它性状一样，受（）的控制，但有时环境条件可以影响甚至转变性别，但这（）改变原来决定性别的遗传物质。
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影响性别分化的因素有（），营养，温度（环境），日照
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名词解释题性别分化（性别表达）
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单选题不合法的表达式是（）。A[性别]=男or[性别]=女B[性别]like男or[性别]=女C[性别]like男or[性别]like女D[性别]=男or[性别]=女
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单选题高等植物一般在个体发育后期才完成性别表达，其性别分化（）受环境因素或化学物质的影响。A绝不会B不可能C不易D容易
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单选题与检查约束表达式“性别=‘男’or 性别=‘女’”等价的是（）。A性别=（‘男’，‘女’）B性别=‘男’，性别=‘女’C性别 is‘男’，‘女’D性别 in（‘男’，‘女’）
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单选题原核及真核生物调节基因表达的共同意义为适应环境，维持（）A细胞分裂B细胞分化C组织分化D个体发育E器官分化
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单选题原核及真核生物调节基因表达的共同意义是为适应环境，维持（　　）。A细胞分裂B细胞分化C个体发育D组织分化E器官分化
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判断题受精时决定了性别，在胚胎两性的生殖系统才开始分化。A对B错
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填空题影响性别分化的因素有（），营养，温度（环境），日照
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单选题原核及单细胞生物调节基因表达是为适应环境，维持（）A生长及细胞分裂B细胞分化C个体发育D组织分化
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