小雨
小雨
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小雨和弟弟进行百米赛跑,小雨比弟弟跑得快,如果两人同时 起跑,小雨肯定赢。现在小雨让弟弟先跑若干米,图中l 1、l 2分 别表示两人的路程与小雨追赶弟弟的时间的关系,由图中信息 可知,下列结论中正确的是( )。 A.小雨先到达终点B.弟弟先跑了1O米C.弟弟的速度是10米/秒D.弟弟的速度是8米/秒
张小强是一名17岁的中学生,张小强的堂姐张小雨是一名19岁的大学生。张小雨的男友王大发提出与张小雨分手,张小雨非常生气,张小雨找张小强为自己出气,让张小强打了王大发一顿。以下说法正确的是:A:张小强和张小雨是共同侵权人B:张小强和张小雨承担连带民事责任C:张小雨不是侵权人,张小强是侵权人D:张小雨应承担主要民事责任
小雨点,沙沙沙 小雨点,沙沙沙,落到花园里,花儿乐得张嘴巴。 小雨点,沙沙沙,落到池塘里,鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点,沙沙沙,落到田野里,苗儿乐得向上拔。 诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿,为幼儿营造出欣赏作品的良好氛围,因此,培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。请以诗歌“小雨点,沙沙沙”为主题,设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案。
小雨,男,5岁,2岁时父母因为双方家庭矛盾离异,小雨由母亲抚养。小雨从小目睹了双方家庭争吵的全过程,虽然父母离异时小雨很小,但是双方家庭的互相指责、父母的争吵在他幼小的心灵中留下了阴影,所以小雨胆小、内向,并且不爱和同龄小朋友玩耍。小雨的母亲最近下岗了,生活比较困难。现在,小雨的母亲还发现孩子的反应也有些迟钝。儿童服务机构决定让社会工作者小赵负责此案例。问题:试运用社会生态系统理论分析此案例,并为社会工作者小赵设计简单的工作介入目标。
已定义存储过程AB,带有一个参数@stname varchar(20),正确的执行方法为()。A、EXEC AB ˈ吴小雨ˈB、EXEC AB=ˈ吴小雨ˈC、EXEC AB(吴小雨)D、其他3种都可以
学生小雨是其父母一手打造出来的“优等生”,小雨从小就生活在父母的悉心安排和掌控之下。父母要求小雨绝对服从于他们为她所勾勒的人生蓝图,对此小雨常表现出焦虑和敌对反应。由此可见,小雨父母的教养方式属于()。A、权威型教养方式B、溺爱型教养方式C、专制型教养方式D、忽视型教养方式
蒋某(男)想收养弟弟的女儿小雨为养女。根据《收养法》的规定,蒋某的收养行为应当符合的条件是()A、蒋某与小雨的年龄应相差40周岁以上B、小雨不满14周岁C、小雨的生父母有特殊困难无力抚养小雨D、蒋某未患有医学上认为不应当收养子女的疾病
单选题学生小雨是其父母一手打造出来的“优等生”,小雨从小就生活在父母的悉心安排和掌控之下。父母要求小雨绝对服从于他们为她所勾勒的人生蓝图,对此小雨常表现出焦虑和敌对反应。由此可见,小雨父母的教养方式属于()。A权威型教养方式B溺爱型教养方式C专制型教养方式D忽视型教养方式
多选题张小强是一名17岁的中学生,张小强的堂姐张小雨是一名19岁的大学生。张小雨的男友王大发提出与张小雨分手,张小雨非常生气,张小雨找张小强为自己出气,让张小强打了王大发一顿。以下说法正确的有( )。A张小强和张小雨是共同侵权人B张小强和张小雨承担连带民事责任C张小雨不是侵权人,张小强是侵权人D张小雨应承担主要民事责任
单选题已定义存储过程AB,带有一个参数@stname varchar(20),正确的执行方法为()。AEXEC AB ˈ吴小雨ˈBEXEC AB=ˈ吴小雨ˈCEXEC AB(吴小雨)D其他3种都可以
问答题今天,下雨了,小朋友陆续离开幼儿园了,活动室里还有五六个孩子坐在一起玩雪花片。小雨刚用雪花片插了一把“宝剑”,他的妈妈来了。我摸摸小雨的头说:“看,妈妈来接你了。”小雨抬起头,看着妈妈说:“我还要玩一会儿。”妈妈站在门口说:“不行,赶快走!”小雨大喊:“我要玩。”妈妈生气地说:“你再不走,我走了。”“不,我还要玩一会儿。”我见状立即对小雨说:“妈妈回去还要做饭,我们就玩一小会儿,好吗?”小雨高兴地答应了。于是,我示意让小雨的妈妈到活动室里等他一会儿,小雨的妈妈一脸不高兴地坐在顾雨蘅的边上。小雨拿着他插的宝剑在赵孜纯身边走来走去,说:“我是奥特曼,打死你这个怪兽。”说完,他用“宝剑”刺向赵孜纯的胸口。“宝剑”断了,于是小雨用手当宝剑,在赵孜纯身上乱打,赵孜纯哭着喊:“老师,他打我。”小雨的妈妈看见赵孜纯哭了,站起身来,“啪啪”给了小雨两个耳光,气愤地说;“打呀,你再打打看。”小雨嘴巴一咧,大哭起来„„小雨的妈妈生气地拉起小雨的手,一边朝活动室门口走去,一边说:“看我回家怎么治你。”请分析案例中孩子的行为产生的主要原因,并制定一个指导计划。
单选题4岁的小雨听家长说“水浒”,却理解成了水壶,因为这两个词发音相近。而小雨对《水浒传》一无所知。小雨在此依靠的是()A探索发散思维B具体形象思维C抽象认知思维D动作联想思维