多选题学生的社会支持网络来自（）等系统。A学校B家庭C社区D社会E政府
多选题
学生的社会支持网络来自（）等系统。
A
学校
B
家庭
C
社区
D
社会
E
政府
参考解析
解析：
学生的社会支持网络来自学校、家庭和社区三个系统。如家长、兄弟姐妹、其他亲属、学校老师、社区领导、左邻右舍、同学朋友，都是这个社会支持网络的一部分。
相关考题：
社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。?能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为( )。?A.非正式社会支持网络B.工具性支持C.正式社会支持网络D.表达性支持E.社会环境系统
学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。当服务结束时．小勇从“资源一社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇上述工作属于( )评估。A: 学生状况B: 资源整合C: 服务系统传输D: 社会支持网络
学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。当服务结束时，小勇从“资源——社会支持网络——服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇上述工作属于（ ）评估。A.学生状况B.资源整合C.服务系统传输D.社会支持网络
运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是（ ）。A、利用和改变社会支持网络B、使之能够帮助满足服务对象的需要C、明确社会支持网络本身也是工作的对象D、帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络
社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（）。A、非正式网络B、工具性支持C、正式网络D、表达性支持E、社会环境系统
青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指（）。A、青少年发展和社会化需要社会支持网络B、青少年需要情绪和信息支持C、青少年可以通过网络获得物质、友情等支持D、青少年需要学习建立和利用社会支持网络
单选题运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是（ ）。A利用和改变社会支持网络B使之能够帮助满足服务对象的需要C明确社会支持网络本身也是工作的对象D帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络
多选题青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指（）。A青少年发展和社会化需要社会支持网络B青少年需要情绪和信息支持C青少年可以通过网络获得物质、友情等支持D青少年需要学习建立和利用社会支持网络
多选题社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（）。A非正式网络B工具性支持C正式网络D表达性支持E社会环境系统
单选题应用社会支持网络理论开展社会工作服务，为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中，社会工作服务属于( )。A内隐的社会支持网络B非正式的社会支持网络C正式的社会支持网络D外显的社会支持网络
多选题社会工作者在了解了服务对象的困难时，想用社会支持网络来帮助服务对象走出困境，能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为( )。A正式的社会支持网络B非正式的社会支持网络C局部化的社会支持网络D组织化的社会支持网络E整体化的社会支持网络
单选题运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题，重点在于（ ）。A帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络B明确社会支持网络本身也是工作的对象C使之能够帮助满足服务对象的需要D对社会支持网络进行评估
单选题运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题，重点在于( )。A对社会支持网络进行评估B使之能帮助满足服务对象的需要C社会支持网络本身也是工作的对象D帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络