课程探究形式中的实践模式是()提出的。 A、施瓦布B、乔伊斯C、斯藤豪斯D、泰勒
“教师即研究者”是()的主张。 A、斯藤豪斯B、施瓦布C、泰勒D、乔伊斯
尼泊尔的斯瓦扬布佛塔的基座有5层，每一层形状不同，象征着什么？（）A、金、木、水、火、土B、天空、大地、树木、山峰、河流C、地、风、水、火、生命精华
“教师作为研究者”是（）提出的著名观点。A、泰勒B、施瓦布C、斯腾豪斯D、吉鲁
程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
过程模式的代表人物是（）A、斯坦豪斯B、施瓦布C、瓦克尔D、泰勒
（）模式关注知识本身的价值。A、泰勒B、斯滕豪斯C、施瓦布D、夸美纽斯
后期象征主义名作《海滨墓园》的作者是（）A、叶芝B、布勒东C、庞德D、瓦莱里
1918年，（）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。A、泰勒B、斯腾豪斯C、博比特D、施瓦布
象征着纳西族人民辛勤劳动的服饰是A、白衣B、披星戴月C、银衣D、察尔瓦
粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形状。为什么粽子的形状大多以角为主？（）A、象征牛祭祖B、象征剑勇猛C、象征果实丰收D、象征塔健康
单选题粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形状。为什么粽子的形状大多以角为主？（）A象征牛祭祖B象征剑勇猛C象征果实丰收D象征塔健康
单选题后期象征主义名作《海滨墓园》的作者是（）A叶芝B布勒东C庞德D瓦莱里
单选题过程模式的代表人物是（）A斯坦豪斯B施瓦布C瓦克尔D泰勒
单选题（）模式关注知识本身的价值。A泰勒B斯滕豪斯C施瓦布D夸美纽斯
单选题下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）A泰勒B斯腾豪斯C斯瓦布
单选题尼泊尔的斯瓦扬布佛塔的基座有5层，每一层形状不同，象征着什么？（）A金、木、水、火、土B天空、大地、树木、山峰、河流C地、风、水、火、生命精华
单选题世界上最大的佛塔，与中国的万里长城、埃及金字塔、柬埔寨吴哥窟并称东方四大奇迹的是印度尼西亚的( )。A婆罗浮屠佛塔B苏瓦扬布拿佛塔C浦甘佛塔D瑞摩都佛塔
单选题1918年，（）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。A泰勒B斯腾豪斯C博比特D施瓦布
单选题世界上最大的佛塔，与中国的万里长城、埃及金字塔、柬寨寨吴哥窟并称为东方四大奇迹的是印度尼西亚的（ ）。A婆罗浮屠佛塔B苏瓦扬布拿佛塔C蒲甘佛塔D瑞摩都佛搭
多选题佛塔上作为佛的象征的部分是（ ）。A基座B塔身C宝珠D相轮
单选题印度尼西亚的（ ）是世界上最大的佛塔群，与中国的万里长城、印度的泰姬陵、柬埔寨的吴哥窟并称为“东方四大奇迹”。A婆罗浮屠佛塔B苏瓦扬布拿佛塔C蒲甘佛塔D瑞摩都佛搭